江西省南昌市2010年中等学校招生考试
语文试题参考答案及评分意见
一、（26分）
1．(8分，每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分。) ’、
(1)家书抵万金(2)山回路转不见君(3)断肠人在天涯(4)入则无法家拂士
(5)征蓬出汉塞归雁入胡天(6)但愿人长久千里共婵娟
2.C(2分)
3.A(2分)
4.B(2分)
5.流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏的、广为流传的音乐。(2分)
6．世博会改变了创业者的人生轨迹。(2分) 。．
7．(6分)(1)③④⑤（选对一项给1分，选对二项给1分，选对三便给满分，多选、错选不给分。)
(2)电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道。(或我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息。)（2分)
(3)有观点有材料(1分)；语句通顺(1分)。
二、(14分)
8．潮平两岸阔(2分)（答潮平两岸阔，风正一帆悬不给分）。
）
9.颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上）（1分）尾联：淡淡的乡思愁绪（1分）
10．朝 而 往/暮而 归/四 时 之 景 不 同/ 乐 亦 无 穷 也。
11(1)说坏话(1分)
(2)开放(1分)
12甲段:悲凉/萧然(1分)
乙段：变幻无穷（四时不同、早晚不同）（1分
13作用：本段以悲景渲染“悲情”、与下文的“喜情”形成鲜明的对比，从而引出“古仁人”“不以物喜，不以已悲”的思想，最后点明全文主旨。（2分）
14(1)随遇而安、与民同乐。（2分）
三、(30分)
（一）（17分）
15(4分)(每空1分)
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黄蜂的“举动” |
作者的情感 |
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第一次 |
抓住扫帚尖 |
怜惜(不忍、同情) |
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第二次 |
整理触须(整顿自己、整理自己) |
怜爱(赞叹、赞赏) |
16(5分)
特点：勤劳(1分)无伤人之心(不主动攻击)(1分)
变化：原以为黄蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然发现它有灵性，善解人意(1分，后觉得它可爱(1分)
17答到两点即可(4分)
答案示例：(1)面对死亡要乐观、坦然
(2)对生活要热爱
(3)人类应该与自然和谐相处
(4)人类应该向动物学习
(5)人类应该有一个正确的生死观
18(4分)
示例：A处：（1）语段运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员(2分)，形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态，表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静。(2分) (2)语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点，写出了黄蜂临死前环境的优美(2分)，突出了黄蜂的优雅与凄美(2分)。B处：语段运用比喻的修辞手法，把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画(2分)纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明，突出了黄蜂外形之美(2分)。
(二)(13分)
191)飞速发展的泡沫化时代，记住有意义的东西是十分困难的。(2分) (2)朗读是美好的过程，会引起感动、联想和回忆，给人以力量。(2分)
20(1)写了一篇好东西，总想去读给别人听。(2分)(2)发现了一本好书，总想让他人与自己一同感动。(2分)
21没有朗读者(1分) 没有倾听者(1分)
22D(3分) 。
四、（50分)
23(50分)
评分等级：
(一)基础等级(40分)
1．一类卷(34～40分)：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
2．二类卷(28～33分)：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。
3．三类卷(21～27分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
4．四类卷(20分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构散乱，卷面混乱。
(二)发展等级(10分)
1．深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)
2．丰富(材料丰富，形象丰满)
3．有文采(词语生动，句式灵活，关于运用修辞手法，文句有意蕴)
4．有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性)
说明：⑴评阅时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10他。⑵拟写的标题能凸现文章内容、有创意，酌情加1～2分。⑶要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。⑷三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。
