《地下森林断想》导学案
年级：九年级下 科目：语文 体裁：散文
学习目标：
1．学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。
2．体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。
学习重点：
1．学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。
2．体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。
学习难点：
注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。
一、课前预习
(一)给加点字注音并解释每个词语。
瘠薄( )： 沉湎( )： 孱( )弱：
浩瀚无垠（ ）： 愤mèn( )：
（二）通读课文，思考下列问题，注意体会作者的感情及其变化。
1、在预习的基础上，快速浏览课文，思考本文围绕地下森林主要写了什么内容？
2、请你试着从几个方面概括地下森林的“品格”（提示：用四字成语），并做一些解释。
二、细读课文，思考：
1.那个“黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”的峡谷，成长为“蔚为壮观的森林”期间经历了怎样的历史过程？在这个过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？
2.作者由地下森林升华出一个怎样的主题？
3.作者将丰富的感情贯穿于字里行间，语句“你从哪里飞来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？”作者以第二人称“你”来称呼地下森林，倾注了什么感情？有怎样的表达效果？
4．为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写?
5、你自己还发现了什么问题？说出来，全组讨论解决。
三、检测训练
课文的语言很美，究竟美在哪里？请同学们用你的慧眼去发现，用你的心灵去感悟，用你的语言来描述，用你的感情去体验，并用“_______这句话很美，美在_______”的句式作简要的分析，并仿照这些美句造句。
【课后反思】
