《地下森林断想》导学案
年级:九年级下 科目:语文 体裁:散文
学习目标:
1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。
2.体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。
学习重点:
1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。
2.体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。
学习难点:
注重发掘课文的人文精神资源,体会深刻而普遍的哲理意蕴。
一、课前预习
(一)给加点字注音并解释每个词语。
瘠薄( ): 沉湎( ): 孱( )弱:
浩瀚无垠( ): 愤mèn( ):
(二)通读课文,思考下列问题,注意体会作者的感情及其变化。
1、在预习的基础上,快速浏览课文,思考本文围绕地下森林主要写了什么内容?
2、请你试着从几个方面概括地下森林的“品格”(提示:用四字成语),并做一些解释。
二、细读课文,思考:
1.那个“黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”的峡谷,成长为“蔚为壮观的森林”期间经历了怎样的历史过程?在这个过程中它受到了哪些煎熬与不公,又得到了哪些帮助?
2.作者由地下森林升华出一个怎样的主题?
3.作者将丰富的感情贯穿于字里行间,语句“你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸,以致使你沉入这黑暗的深渊,熬过那漫长的岁月?”作者以第二人称“你”来称呼地下森林,倾注了什么感情?有怎样的表达效果?
4.为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写?
5、你自己还发现了什么问题?说出来,全组讨论解决。
三、检测训练
课文的语言很美,究竟美在哪里?请同学们用你的慧眼去发现,用你的心灵去感悟,用你的语言来描述,用你的感情去体验,并用“_______这句话很美,美在_______”的句式作简要的分析,并仿照这些美句造句。
【课后反思】