八年级生物教案：动物与人类生活的关系

第二节  动物与人类生活的关系

一、教学目标
1、通过了解几种动物与人类生活的关系，全面分析和总结动物与人类生活的关系；
2、理解现代科学技术的发展，如生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。
3、培养学生收集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力。
4、自觉形成关爱和保护动物的情感，能够从自己的言行和身边的小事出发，形成自觉保护动物的意识；
二、教学重点和难点
重点：全面了解动物与人类的关系，自觉形成保护动物的情感。
难点：组织调查、查阅资料以及交流表达的效果。
一、课时安排：1课时
二、教学过程
5-3-2   动物与人类生活的关系
一、动物在人类生活中的关系体现在以下方面
1、动物是人类动物性食物的来源
2、动物可供观赏娱乐
3、可以作为药材原料
4、一些动物具有重要的科研价值
5、皮、毛等有重要利用价值
6、模仿动物的结构和功能制造仪器设备（仿生）
7、有的动物会传播疾病、危害庄稼
二、生物反应器（转基因技术）
最理想的生物反应器：乳房生物反应器
三、仿生
科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。如：1、电鱼与伏特电池；2、蝙蝠超声定位与雷达；3、起重机的挂钩超源于动物爪子；4、蛙眼与电子蛙眼；5、屋顶的瓦楞与动物鳞甲；6、船桨与鱼鳍；7、锯子仿螳螂臂、锯齿草。课本的例子。
三、作业
1 、哪项不是仿生学的成果（ ）
A .荧光灯 　B .雷达　　C .电话 　　D .电子蛙眼
2 、科学家利用动物作生物反应器，那么乳房生物反应器改造动物的（ ）
A .乳房　　　　B .心脏　　　 C .肝脏　　　D .遗传基因
六、教学反思