1.集体课堂(15一组小朋友,16个老师,一个老师给大家上课,其他一对一提问)
搭积木
屏幕上出现一个三层的积木的图形:第1-3层分别1、3、5个,图形消失,请用积木搭出来.
图形排列.
屏幕上出现一竖排图形:4个正方形、3个六角形、1个三角形,然后图形消失.
问如果重新再来排列应该最先选()把数字放入空格:1、1个三角形;2、2个正方形;3、2个六角形;4、1个六角形
听故事回答问题
长 颈鹿和小鳄鱼是好朋友.小鳄鱼邀请长颈鹿去他家做客,可小鳄鱼的家太矮了,长颈鹿的头老是撞在房顶上,最后长颈鹿想出了个主意,把脖子伸到烟囱里去,这样 他就能站直了,他还说:这下我可以呼吸新鲜的空气了.小鳄鱼说:那房间里就没有空气了.长颈鹿邀请小鳄鱼去他家做客,小鳄鱼说:你家的椅子这么矮,桌子这 么高,我怎么吃得到东西啊.后来小鳄鱼想了个办法,搬了个梯子爬上去,终于能吃到东西了.
问题:这个故事里你看到了什么,他们遇到了什么困难?它们各自遭遇了什么?
读故事并复述
若不识字,则由老师提问
读词语并找出不同
比如“柜子、电视和闪电”
按照规律说出接下来的数字
比如13,31,24,42…
简答交流
比如问“爸爸妈妈平时喜欢做什么?”“你平时周末都干什么啊?”“爸妈平时怎么教育你的啊?”
做加减数学题,帮鸭子找星星
星星卡片上有数字.(小组合作)
2.手工书签(做母亲节卡片)
要求在书签上画画、穿绳子打蝴蝶结、写名字,最后,奖励小五星一个(据说都有)
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