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“拍皮球喽！拍皮球喽！”
胖老师在喊小朋友们到操场上拍皮球了。一大筐的彩色皮球全被小朋友们拿走了。只有一个小家伙在磨磨蹭蹭，她是谁呀？
她是小萝卜浇浇。
“我还不会拍皮球呢。”小浇浇望着其他小朋友，扔下皮球就跑开了。
可不是嘛，别的小朋友能拍好多好多下，小皮球像拴上了弹簧，跟着小朋友的手上下跳，可是，浇浇一拍小皮球，小皮球就调皮地跑远了，好像在说：“你来呀，找我来呀。”
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放学的时候，瘦老师对浇浇的妈妈说：“您回家可得教浇浇拍拍皮球。她连续拍球最多只能拍五个；可是其他小朋友都能拍100个了。”
妈妈很吃惊：“我的天哪，100个，那是多难达到的境界啊。”
瘦老师说：“这是孩子必须要达到的目标，锻炼他们的控制能力和协调能力。”
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爸爸撇了撇嘴，对浇浇说：“爸爸想拍多少就拍多少。”“爸爸三岁能拍几个啊？”浇浇问。
爸爸根本不记得自己三岁时候的事了。他赶紧对浇浇说。“好啦好啦。看爸爸的手，使劲地往下拍，手不要歪。你来，接着爸爸的球，拍。”
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一回家，爸爸妈妈就和浇浇练习拍皮球。妈妈发现，浇浇总是抱着球，她不敢狠狠地拍皮球，让皮球弹起来。爸爸说：“来，浇浇，爸爸教你拍到20个。”
“不行，拍100个，我们的痩王老师说的。”浇浇认真地纠正。
“好啦，这个艰巨的任务就交给爸爸了。”妈妈说完，上楼做饭去了。爸爸在院子里一边拍皮球，一边问浇浇：“浇浇，现在你的拍皮球纪录是多少？”
“五个。”
“什么？”爸爸以为自己的耳朵听错了。
“五个。怎么了？”浇浇没觉得自己不好。
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