第26课 剪枝的学问

一、基础题：

1、多音字组词。

     zháo(      )           fèn(      )         jīn(      )           zhòng(     )

着                        分                   禁                    种

     zhuó(      )           fēn(      )         jìn(      )           zhǒng(     )

2、补充词语。

远 近（    ）（    ）     欢（      ）喜（     ）       将（       ）将（      ）

将（     ）将（    ）     又（      ）又（     ）       又（       ）又（      ）

3、在括号里填上合适的词，注意搭配得当。

（1）、（       ）的花香引来了（     ）的蜜蜂，他们（     ）地在花间飞舞。

（2）、看着（     ）的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成（     ）的桃子。

（3）、（      ）的同学们（      ）地爬上了假山。

（4）、（      ）的校园里充满了（       ）的笑声。

4、判断下列句子的标点是否正确，不对的请你改正。

（1）、我着急地问：“王大伯，你怎么啦 ？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？（   ）

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（2）、王大伯充满信心地说：来年就靠它们结桃子罗。我将信将疑，剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？（     ）

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（3）“咔喳、 咔喳”随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。（     ）

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5、根据课文内容填空。

王大伯剪去的是长得_________的枝条，因为这些枝条__________，如果不剪掉，到了春天就会___________。“剪枝”包含的学问是

______________________________________________。

二、阅读理解：

树枝和数根

明朗的夏天，一棵树的绿叶，对着微风这样自我赞美道：
“山谷里，谁找得到比我还美的景色？假如没有我们，树木能这样秀丽壮观吗？老实说，我们夸耀自己，不算是什么罪过吧！难道不是我们给路人遮荫歇凉？难道不是我们引来姑娘在树下跳舞？每当日出日落时，夜莺就在我们中间歇唱。就说你微风自己吧，不也总爱穿行在我们中间，和我们一起玩儿吗？”
“最好，你再加上一句：真还多亏了我们。”一个谦和的声音从地下对树叶说。
“谁敢如此无礼，竟说出这种大话？你们是什么东西？竟敢跟我们争个高低？”满树叶子嘁嘁喳喳地说。
“我们就是埋在地下，见不到阳光的根。靠着我们，你们才枝繁叶茂，欣欣向荣。不过请你们不要忘记，你们和我们的命运是紧紧连在一起的，一旦根须缺水，树木完蛋了，你们树叶也一起完蛋了。”

1、读句子，填上合适的关联词。

（    ）我们根完蛋了，你们叶也（   ）完蛋了。

（    ）有了我们树叶，（     ）树木才能秀丽壮观。

2、选择合适的义项，把序号填在句末的括号里。

光： ①光线  ②一点不剩  ③露着   ④只，单

（1）、你别看这些枝条长得粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。（    ）

（2）、我们就是埋在地下，见不到阳光的根。（    ）

（3）、不一会儿，这盘菜就被我吃光了。（    ）

（4）、李明光着脚站在门前的草地上。（    ）

3、树根和树叶相比，谁更重要，为什么？

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三、课外趣题：

歇后语是我国民族语言艺术中的一朵奇葩，如果你留心注意，就不难发现许多歇后语中都运用了小学数学的知识，请你根据下列题后面的提示，写出歇后语的后半句。

1、例：九美加一美——   十美    （用加法）

2、半斤加八两—— ___________（用加法）

3、七窍通了六窍—— ____________（用减法）

4、十五个吊桶打水—— ___________（用减法）

5、一口吞了二十五只“小老鼠” —— __________（用乘法）