标题照应法的两种情况

（一）、题文照应法的两种情况：

其一、标题的含义，一目了然，行文反复点题，使结构严谨，中心突出。例如：《谁是最可爱的人》。正文与标题4次照应。（每讲完一个故事，都安排了一段文字与标题照应。）

其二、标题的意义含蓄，在适当的地方点题，形成正文与标题的照应。例如：《小桔灯》。标题含义深刻，因此，在正文中多处点题，与题目照应。

第5节：“我下楼在门口买了几个大红桔子……”

第6节：“我想起了……桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她……拿过一个最大的桔子来……”

第8节：“她……把那个小桔灯四周相对的穿起来……”

第10节：“我提着这灵巧的小桔灯……”

第11节：“每逢春节，我就想起那盏小桔灯。”

本文，由于运用了题文照应的方法，揭示了小桔灯的象征意义，主题就更加突出了。

（二）、要注意：

一是，题文照应法运用得好，既能使文章结构严谨，又能深化主题。二是，题文照应法，必须顺理成章，运用自然；但不要弄巧成拙。

题文照应法写作训练

题目一、《生活中处处有阳光》。提示： 1、“阳光”：比喻人与人之间的友谊（友情）。“处处”：表示范围很广。 2、可以通过二、三件典型事例来写，穿插抒情、议论。 3、 要做到题文照应。

题目二、《我敬佩的一个人》。提示：1、 要写出人物的特点，还要通过具体事例表现人物的特点。 2、事例要有代表性，有说服力。3、还可以用人物的几大描写（叙述、描写、说明、议论、抒情）、语言、动作等方法，增强文章的生动性。4、文中要有“我真敬佩他（她）之类的语句与题目相照应。”