一位妈妈的真实经历：学习加州语文给女儿带来了什么？
看着女儿一天天的长大，现在已经是小学五年级的学生，作为母亲的我倍感欣慰。
她每天从学校回来，第一件事就是做作业。日复一日，年复一年，她开始抱怨学校的内容无趣，呆板。似乎她的学习兴趣和主动性已经渐渐消失。特别是英语课，老师找我谈过话，说她上课不听课。我很惊讶，英语是她的最爱呀！怎么会不听课？回家后，我看了看教材和作业，又与女儿聊聊天。瞬间明白，学校的英语课不是我女儿想要的，她想要交流！想要故事! 想要说出口! 想要去探讨！
我开始四处寻找合适的英语课外班，而且一定要是外教授课。可惜我寻寻觅觅了很久，却始终没有合适的，不是太贵了，就是人太多了，最重要的一个原因，教材都不是我家所想要的“阅读+故事”。
到哪里去找原汁原味的教材？我每天只能挂在网上看看大城市的家长是怎么学习的。沪江网有一群年轻，有活力的老师；有一群来自五湖四海的高素质家长；我就象一个新生儿每天关注着他们，吸取着新的理念，知识。沪江网小学推出了一系列的课程：大语文，大数学，哇！还有原汁原味的加州语文。当班班把教材电子版文档发给我的时候，我欣喜若狂：“这就是我想要的！”
很快，女儿就开始上加州语文了。亲身体验了，才发现沪江加州语文的魔力远不止于教材。外教老师，中教，其它的助助花了不少精力和心思让这个课程大放精彩。上课至今也有五个月了，每次课堂内容生动精彩，图片精美有趣。女儿的学习态度来了一个180度的大转弯。早早的就守在电脑前，期待听到老师们呼唤她，抢着举手，要说，说出她的喜欢。加州的教材有一个很强大的电子点读版。平时有点空闲时间，女儿也会去跟读，模仿。女儿的热情也感染着我，我也跟着她一起读，读到有趣的地方，我们就一起大声的喊出来。配上有趣的表情和声调，就象在搞笑。慢慢地，女儿开始尝试阅读其它英语绘本故事了。
作业是学生的天敌，女儿做学校的作业很痛苦，甚至还经常哭。加州也有作业？那怎么办？可是作业每次布置下来，女儿主动说要做完。这是什么作业，我得看看。看过以后，更知道沪江加州强大之处了。作业给小朋友一个主题，在这个主题范围内，小朋友们可以自由表达。加上画画或有趣的手工，或者写写自己的小故事。有个周末，我们已经非常忙，很累了。我都不主张再去完成加州作业了，女儿还是画上画，配上英文。我也被感动了，很晚睡在被窝里，也把女儿的作业上传了！
在加州语文课程的引导下，女儿进入了“疯狂造句”时期，唉，我头痛呀，我的水平跟不上了呀！只好去请教加州Linda老师，Linda老师耐心的教了一句又一句。
原汁原味的教材+生动有趣的课堂+自由发挥的作业+耐心的外教中教，这一群孩子们怎么会不爱她---加州语文！
沪江网让我看到女儿学习兴趣、主动性爆发的一面。我找到学校的老师，跟她聊了沪江的上课模式和作业，让老师看了看孩子的作业。老师也只赞叹“好”。老师告诉我，学校的教材零散，单调是必须改进的，她会向出版社反映，借鉴沪江教育的好模式。
沪江加州语文的课程解决了我心头的一大难题，也激发了女儿的学习兴趣。虽然在中国应试很重要，但家长们还是得关注小孩子的兴趣和乐趣，这样才能有动力一直坚持下去！在应试枯燥的体制，我只有努力去寻找一些快乐的调料来帮助女儿学习！