近来，中小学教材屡屡发现夹广告、买盗版以及不顾教学规律频繁更换等问题，给原本严肃的教材蒙上了阴影。

分析人士认为，教材质量下降直接影响教学结果，对孩子的成长带来极为不利的影响。为此，必须严格规范管理教材的出版使用。

商家渗入学校，教材成唐僧肉

今年9月，广东一名网友发帖称，自己读初一的女儿开学领到的英语课本里夹着活页广告，包括教材出版方的同步学案、录音带、专用词典、点读笔、多媒体互动电子教科书的售卖广告等，初二、初三的课本也同样有广告。该教材出版说明中有近半篇幅介绍配备的产品，课本封底页中也包含了大量宣传信息。

上述夹杂广告行为只是诸多乱象中的一种。记者了解到，一些地方在教材采购中以次充好，甚至出现了批量采购盗版教材问题。2012年云南省将《新华字典》纳入国家免费提供教科书范畴，并下达了中央专项资金购买。由于缺乏有效监管，基层在落实政策中打了折扣，大量包装粗劣、质量低劣以及盗版的《新华字典》流入学生手中。

在广州教英语20多年的彭老师说：“很多英语老师反映，现在使用的英语教材不如10年前的，缺少一些经典篇目，内容也没有结合时代特点，甚至还有错误。很多中学老师很无奈，某种程度上只能当做泛读材料。”

一些地方教育部门无视中央规定，随意更换教材。例如，广东江门此前曾要求当地180多所学校放弃正在使用的英语教材，改用只有10多所学校在用的另一种英语教材；海南也擅自调整了13个学科教材版本，其中义务教育调整11个学科，占教育部规定的义务教育学科的60％。