几乎每个孩子都问过“我从哪里来”这样的问题，答案却五花八门：“你是爸爸、妈妈从垃圾桶里捡来的。”“你是从阿姨家抱来的。”“你是从石头缝蹦出来的。”……在这些闪烁其词的回答背后，是国人长期以来对儿童性教育态度上的回避和遮掩。

然而，这一羞羞答答的面纱正在揭开。武汉近日给每位小学生发放了《生命安全教育》教材，该书图文并茂详细介绍了女性生理构造、生理变化等相关知识，这一教学安排引发了社会舆论的关注。

揭开生理面纱，性教材“尺度大”

男生、女生的生殖器官如何构成？月经是怎么回事？身上哪些地方不能让人触碰？……这本《生命安全教育》的课本根据不同的年级段，讲述的生理卫生知识也有所不同。

该教材主编、武汉市教科院体卫艺教研室教研员汤佳介绍说，今年湖北首次开设生命安全这个课程，把生命教育和安全教育纳入基础教育行列，这是经过省教育厅审定后配发的一套教材。

记者在五年级《生命安全教育》课本“女孩悄悄话”一章看到：小丽上五年级，上学时老是觉得肚子不舒服，有时还隐隐作痛，腰也好像有说不出的酸胀，感觉内裤里面也黏糊糊的……为什么会发生这样的变化？书中进行了详细解答，并附有女性生殖器构造图及月经过程图。

“目前青少年的青春期前移，我们不能等问题发生了再去教育孩子。”汤佳说，不少校医反映，九岁、十岁的女孩缺乏月经方面的知识，来了初潮，发现内裤上有血，吓得哇哇大哭。

汤佳说，希望通过正向引导，让不同年龄段的孩子们能了解身体的每个部位、生命的每一个阶段。“如三年级就与五年级不同，我们编写了保护身体的内容，告诉孩子身体哪些部位不能让别人触碰。”

性行为年龄提前，性教育不宜滞后

受中国传统文化的影响，一些国人谈性色变，这套教材下发后也引起了老师和家长的热议。