世界上从没听说过一个国家的教育部会干涉孩子的家务劳动。可中国教育部刚发布了《义务教育学校管理标准（试行）》，首次明确规定将“家务劳动”纳入小学生作业：

“增加学生劳动和社会实践的机会，适当布置学生家务劳动，培养劳动观念，掌握初步劳动技能。”

标准一出，不少家长立即担心起家务会给孩子增加负担，从而影响学习！可能做家务所能带给孩子的好处与孩子的学习成绩相比太小了，所以家长情愿放弃这份好处。那么不做家务的坏处家长知道吗？

◆真相：孩子不做家务有哪些坏处？

美国哈佛大学一项长达20年的跟踪调查发现，与爱做家务的孩子相比，不爱做家务的孩子：

●长大后的失业率高出15倍

●犯罪率高10倍

●平均收入要低20%

●离异率、心理疾病患病率也较高

这一调查结果再度证实了家务劳动与孩子健康成长的密切关系。看过这些数据，你还愿不愿意让孩子做家务呢？

此外，孩子不做家务还容易出现4大问题：

1.一些孩子没有最基本的劳动锻炼，不懂得劳动果实来之不易，导致不珍惜所拥有的物品、看不起体力劳动、看不起从事体力劳动的劳动人民等。

2.劳动实践是学习知识，了解、认识社会的重要途径，不做家务必然会失去这种实践机会，也很难在学习、实践中发挥自身的主观能动性。

3.劳动习惯与自理、自立能力是连在一起的，孩子在家里什么活儿都不干，离开父母时很难独立生活，独立于社会。