我通过长期的实践摸索，我发现，孩子不喜欢写作文的根本原因是家长、老师的眼光太高，打击了孩子的自信心。

我女儿文章写的好，但我儿子写作方面就差一点，过去，我每次看儿子的作文时，我儿子就紧张地盯着我的面部表情，有一次我问他：“你不看文章，盯着我的眼睛干什么？”儿子说：“你一皱眉，我就知道我的文章写的不好。”原来是我的表情给了儿子的文章一个不好的标签。后来我在引导其他孩子作文过程中，我也发现了这个现象，本来孩子的作文写的很好，但她妈妈就是认为还不行，即使承认一篇写的好，也说其它文章都不好……，这样，孩子死活就不让妈妈看他的作文了。

知道了这个原因以后，我就改变了策略，孩子的每一篇文章我都充满激情地微笑着去看，即使谋篇布局不行，我也要拿放大镜找出文章的某个词用的精彩、某个段写得不错。与孩子一起讨论他要表达的思想是什么，哪些方面还欠缺，怎样改进等等，这样引导孩子就乐于接受。

我女儿在初中时写过一篇中篇小说，一个暑假我都被她的小说激动着，孩子每天写，我每天看，每天都在激励她：我很想知道主人公小米是否能成功，下一步将会怎样发展呢？孩子就有了写下去的动力。去年暑假，我儿子也写过科幻小说，我也夸他构思巧妙，想象丰富，我越夸他，他就想象越丰富，有时候想象就离谱了，离谱就离谱吧，只要孩子愿意写就好。特别是我们引导低年级的孩子写作，只要孩子喜欢写，语句通顺就很不错，不要给孩子期望值过高，总把自己孩子的作文去跟《作文通讯》上的文章去比，越比越没有信心。