胡润《2011中国私人财富管理白皮书》显示,中国33%的千万富豪拥有海外资产,投资海外主要有两个目的:子女教育和移民。而移民的目的,很多也是为子女的教育,所以这两个目的,有时候可并做一个目的:换个环境,给子女更好的教育机会。这场用脚投票、孟母三迁的大戏中,通常为人忽略的一个问题是:家长自己,也是子女教育环境的组成部分。倘若家长自己的教育理念落后,即便用钱铺路,移民到了美国,也依然无法给子女提供良好的教育。
两年前,在上海2666图书馆,我出席了一场关于拙著《知识不是力量》的座谈会。有读者问:“国内的基础教育是不少家长的心病。很多家长考虑移民国外,你怎么看?”当时我回答,环境固然重要,但家长的心态也很重要。
在美国,也有很多华人家长相互攀比,导致孩子的学习负担并不比国内轻。我有一友,在马里兰州。那里学区很好,竞争激烈,不亚于中国。有一次他去治疗脊椎,医生说有很多小病人是父母来自中国等亚洲国家的小孩。家长对他们“推”得很厉害,大家相互攀比的恶习使小孩负担很重。在美国一些好学区,华人聚居密集,不但二奶村、洗脚屋兴建起来了,形形色色的课后辅导班也一应俱全。这说明,如果家长不能有效了解孩子不同阶段的喜好、特长和精力,盲目跟风,即使换个环境,最终也只是把中国的日子搬到美国来过。我的母校南京大学的外国语学院有个著名的外教,叫Bob Riggle,他总是告诉学生,自由在我们的脑海里,自由未必在他乡。离开了“大环境”的人,脑子还可能被关在过去的笼子里,身体换了地方又有何用?反过来,我们打开思路,接触各种文化,那么何处没有开阔的教育世界?
时隔两年之后,我最近有机会再次回到国内,在《及格主义》发布的相关活动上,与一群家长座谈中美两国学习的差异。我事先准备的话题是“要不要教育移民”,结果,在与观众互动的环节中,不少来自中国一流商学院的家长根本没有问到我“要不要”教育移民的话题,而是“什么时候移民”的话题。比如,是让孩子小学、初中、高中出去还是上大学的时候出去?从老家所在的桐城到省会合肥,从现代化大都市上海到首都北京,居然都有人问我这个同样的问题。
很多家长在作不同的努力,试图在现有体制下给孩子提供一个不同的成长环境,他们的焦虑,如一位家长所言,是怕“打不过大环境”。我的担忧则是,大环境的改变,究竟能在多大程度上改变我们的人生?当我们把所有的锤子全部置换为螺丝刀的时候,人生的诸多纠结,是否就会一一解开?
查看更多内容