唐太宗对梁公说：「以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失」，千百年来，物换星移，沧海桑田，只有人性未变，读史正是可以知兴替，可以使自己不重蹈前人的覆辙。

历史是每一个民族​​的根本，它是一个历程，记录这个民族的从甲到乙时间和空间上所发生的事，每一个民族​​都很注重它的历史，如果没有史，编也编一个出来以向后人交待祖先是怎么来的。像台湾这样不注重史，还要去之而后快，真是千古少有，没有根的树是活不长的，看到现在政府用公权力大力的去让它的子民遗忘祖先的故事，真是深以为忧。

中国的俗语说「儿不嫌娘丑」，不管过去的历史是如何不堪都应该珍惜它，它是「己身所从出」的地方，是祖先走过的根迹，饮水要思源，不可忘本。孔子说「见贤思齐，见不贤而内自省」，历史不可隐藏也不可抹杀。「在晋董狐笔」就是史官最好的典范，更何况我们有着全世界独一无二的辉煌灿烂历史，我们怎么可能不叫孩子去读自己的历史，不让他知自己的祖先曾经创造出连现代高科技都做不出来像马王堆出土的蚕薄纱的文明？

不读史，无以言

孩子在成长过程中都需要一个榜样，好让他去立志效法，「养天地正气，法古今完人」曾是我们教育孩子的准则，历史上有这么多可歌可泣的榜样，我们希望孩子长大成为正直有节气的人。

我们现在为了意识型态，划地为限，在渡黑水沟以前的历史，统统不教了，把祖先留给我们最珍贵的文化遗产，一盆水全泼了出去，我深觉可惜。

很多人觉得现在年轻人肤浅，一问三不知，只会追星、穿名牌，细想起来，是我们的错，怎能怪他们？孔子说「不读诗，无以言」，我更认为不读史，无以言，是我们没有好好教育他们，没有给他们深度。所以现在看到也有人感觉到孩子不读史的危险，愿意写历史，出版历史给孩子看，做为一个知识分子，我怎能袖手旁观，不尽一份薄棉之力呢？

唐太宗对梁公说：「以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失」，千百年来，物换星移，沧海桑田，只有人性未变，读史正是可以知兴替，可以使自己不重蹈前人的覆辙。

历史教我们的其实就是智慧，我常觉一个学校中，最重要的是历史老师，一个会说故事的好的历史老师可以兼教公民课程，他可以用说故事的方式将伦理、道德、价值观带给学生，只要把学生读史的兴趣带起来，让孩子自己去读史，读多了，国文程度会好，因为了解典故就会用成语和比喻，就可以增加文章的文彩，语文能力好了，学别的科目也容易了。

《可能小学的历史任务》这套书用孩子最感兴趣的时光机器把孩子带回古代，让他们身历其境去体验古人当时的生活，如在秦朝是只有犯人才剃头、剃胡的，难怪我们看到的兵马俑都是留着大胡子。

因了解而得到的知识是长久的，但愿我们的孩子都能从历史中去认同他的祖先，了解他们一代一代的哲学思维与艺文的创意，以他们所成就的人类文明为荣。