儿子六岁，今年上小学一年级，从上学开始，我俩的各种矛盾开始升级，这也是我决心走入花生妈妈正面管教课堂的原因。

矛盾主要表现在：早上赖床，磨蹭，不吃早饭；放学回来写一会儿作业就开始发脾气…

作业量在可接受范围内（大人觉得可接受），但是孩子就是各种磨蹭，所以时间拖得比较久。后来我考虑，把写作业时间分为两段，放学回来先写40分钟，晚饭后在外面玩一会儿再写40分钟。这样每天大约9点睡觉。可是，调整之后，问题还是问题，矛盾还是矛盾，没有明显改善。

开始学习正面管教后，我发生了很大变化，第一个受到的影响就是，我需要长期有效还是短期见效的方法？我决定选择一个长期有效的方法，那么首先就是要静下心来，去学习。我之前以为来到这个课堂，就会有现成的方法，我只需要套用就可以管教孩子。在两节课以后，我发现原来最大的问题出在我身上，我最需要学习和改变。

首先发现的是，我很焦虑，我有很多担心…

我担心，孩子睡眠不足会对身体和精神不好，所以我坚持他要睡10个小时，每当他睡眠时间不够时，我就焦虑！

我担心，孩子不吃早饭会对健康产生很大的危害，而且影响上午的学习，所以看到他每天吃不下早饭，我非常焦虑！

我担心，孩子磨磨蹭蹭会成为习惯，做事情会没有效率，我很焦虑！

我担心，孩子写不完作业会被老师批评，进而影响学习动力，我还担心，这会让他的成绩很差，遭到别的孩子的攻击或者嘲笑，令他没有自信，我非常焦虑！

我担心，他没有足够玩的时间，不能体育锻炼，没有课外生活。

而我最担心，他变得言听计从，被学校训练成一颗和每个人一样的螺丝钉，我非常焦虑！

所以每天早晨7点，我的生活拉开序幕，我叫醒儿子，他坐着发呆。我催他快点穿衣，快点刷牙洗脸，快点吃早饭，他通常都不快，也不吃早饭，最后把他送出门，我气得胃痛！下午四点放学回来，我催他快点写作业，因为我希望他写完作业能多玩一会儿，通常他也不快，然后我就开始说教；他终于写完作业出去玩，我获得了一种满足感：我是一个好妈妈，因为我尽力给孩子创造了玩耍的时间，而没有给他报任何课外班。吃完晚饭，又开始作业战争，生气，说教，最后勉强写完，去睡觉。整个晚上我一直盯着表，9点，谢天谢地，他没有晚睡！我又开始为自己自豪一下：最起码，我没有让我的孩子牺牲掉睡眠时间！这就是我的一天！