在读过一篇文章或一本书之后，把的感受、体会受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或观点，基础上展开议论，然后由此及彼，最后总结全文，看法。

“引”

地引用原文，引出的感受来源。可以直接摘抄原文的语句，然后写感想;也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，要交代清楚“感”的由来。当然，引用太多，应以的语言为主，否则会喧宾夺主。同学“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。

“议”

原文的感受。写读后感，应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章，你的感受，面面俱到，把所感受都一股脑地写上去，都写一点，最后，也讲不深、不透，却像蜻蜓点水一样一掠而过，读后感会很平淡。

写感受前要思考、分析，对的感想提炼，选择感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中感受最深的情节、人物、一句闪光的语言来写，最好是一点，挖掘，写出的真情实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

“联”

密切发表感想。所说的，范围很，可以个人，也可以社会;可以是教训，也可以是当前;可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况。

最主要的是，怎样，都要时代精神，要有较强的时代感。

“结”

总结全文，升华“感”点。总结既可以回应前文，强调“感”点，也可以希望，发出号召。不管采用哪种结尾，都与前文贯通，浑然一体。

4点是写读后感的思路，这思路一成不变的，要善于灵活。