“奥赛作为竞技类项目，在奥赛中能够取得好成绩的学生肯定是有一定的数学特质的，比如能够在短时间内解出很难的数学题目。但是这和成为一个数学家的数学特质并不完全一样。”周青说，真正的数学不需要解题这么快，谁也不会关心一个数学家花了几个月甚至几年的时间去研究一个数学问题，有的数学家甚至花了一辈子只研究了一个数学问题。

记者了解到，一方面全社会都在呼吁奥赛降温，但另一方面，奥赛依旧是选拔学子的捷径，今年的高校自主招生，奥赛成绩仍然是不少高校的门槛之一。全国中学生数学冬令营也从最初的每年30人增加到了现在的300人。20日的开营仪式上，几乎全国每一个省市都有代表队参加。“其实竞赛本身没有错，错的是社会把奥赛当成名利场。我认为，今天来参加冬令营的孩子，更多的是出于对数学的兴趣。”周青直言，国际上有奥林匹克比赛，中国每年也要派出队伍参加，这是一个人才选拔的过程。社会对奥赛的抱怨很多，在低年级大规模地普及是批评的重点，他个人也赞成这些观点，也支持教育部对奥赛取消保送资格的改革。

虽然是数学奥林匹克委员会的“掌门人”，但周青不赞成在小学阶段搞奥赛。他说，数学是孩子们最早接触到的学科，如果真的有浓厚的兴趣，接触奥赛也无可厚非。“但大多数是家长逼着去参加奥赛培训班，很多孩子小学就开始接触奥数，‘小升初’升学也需要奥赛作为敲门砖。当奥赛成为一种逐利的工具，成为一种负担，那也没有什么学的必要了。”