今天，我看了一部电影《快乐的大脚》。电影讲的是一群企鹅的故事。主人公是一只帝企鹅，它的名字叫波波。因为波波喜爱跳舞，又有一双大脚，它每时每刻都在跳舞，所以叫它快乐的大脚。(评点：文章开头简单介绍了电影的主人公波波以及它的特点——爱跳舞。如果语言再生动活泼些，更有童趣些，注意句子之间的衔接就更好了。可以改成：波波，是一只帝企鹅，电影《快乐的大脚》的主人公。这是一只特别的企鹅，不但喜爱跳舞，而且有一双大脚，很大很大的脚。)

它天生爱跳舞，从小就跟别人不一样，别的企鹅会唱歌，它只会跳舞。别人老嘲笑它，它没有伤心，更不会因此而改变自己的爱好。（评点：波波是怎样跳舞的呢？可以改成：“踢踏，踢踏”，尽管波波舞跳得很有动感，但是上天却没让它拥有好嗓子。你看，伙伴们都嘲笑他。不过，这些嘲笑并不妨碍波波……）波波一直坚持着它自己的爱好。（评点：这句话反映了波波对舞蹈的执着。老师建议可以选择电影中的一个小片段来具体表现波波的执着，这样读者的印象就更深了。）而且，它非常勇敢。（评点：这是波波的又一个特点，可以另起一段来写。）

因为人类抓走了很多鱼，企鹅们没鱼吃了，波波要去找鱼。有一次，波波和朋友们追着人类的捕鱼船来到悬崖边。它的朋友们看到这么高的悬崖，说：“算了吧！”（评点：“这么高的悬崖”有多高呢？这能体现波波的勇敢，所以要写具体。）可是波波很勇敢，跳下去追人类。（评点：波波“很勇敢”是怎么表现出来的呢？好好回忆一下电影中波波当时的动作、神态、语言把“勇敢”的表现写具体。）它追啊追啊，（评点：“追啊追啊”可以改成“他越过了……穿过了……趟过了……”，这样“追啊追啊”就更形象了，更能表现波波的勇敢精神。）

追到了人类的世界。波波用它的舞蹈和人类交流，最后通过它的努力，人类不再抓鱼，企鹅又有鱼吃了。（评点：它是怎么努力的？应该列举一些具体的做法，好让读者明白。）

这个故事告诉我们要像波波一样坚持自己的梦想，学习它的勇敢。另外我们人类不要再过量捕鱼，保护地球环境，不再让企鹅和其他动物挨饿，与动物和平共处。（评点：这段写了电影带给“我”的启示。要注意句子之间的衔接，像“另外”这类词语比较口语化，在写作中要尽量少用。结尾还要避免讲大道理，建议这段可以改成：电影看到这里，我突然觉得波波很了不起。它面对……的勇敢，它面对……的……对了，我们这些聪明的人类是不是该向它学习呢？）