昨日举行的“2013亚洲教育论坛年会”开幕式上，教育部教育发展研究中心主任张力作了致辞。论坛上，张力不仅畅谈了中国教育在过去40年间的变化，也对教育的可持续发展、学前教育、教育均衡化等话题发表了看法。
谈全民教育 好的教育一定是有用的教育
致辞中，张力首先概括了中国教育在过去40年中的发展历程，“可以说每十年就有一次和教育相关的变化。”他举例说，上世纪70年代是由终身学习作为核心理念的革命性变化；上世纪90年代是由教育服务贸易所导致的支付方式的变化；而进入21世纪的前十年，则是由千年发展目标所引领的教育和可持续发展的关系。张力说，以上这些革命性的变化，绝大部分都是来自于外部的压力，“所以21世纪的第二个十年，我们也无一例外必会碰到来自于外部深刻的、刻骨铭心的压力。”
联合国在上世纪90年代倡导了全球范围内的全民教育，发展至今，后全民教育时代又该怎样？张力总结道：“我觉得好的教育一定是有用的教育，好的教育论坛一定会是有用的教育论坛。”
谈择校热 成都义务教育均衡发展已在前列
近期有一部热播剧《孩奴》，讲述了望子成龙的家长们为了孩子能上重点中学，不惜求人、花钱，抢破了头也要挤进名校的故事，引起了不少家长的共鸣。针对“择校热”，张力表示，家长们也是受制于这个大环境，如果大环境变得更加宽松，家长们也就没有必要非得挤进个别名校，而在未来，各个学校将是一种逐渐均衡的趋势，那些薄弱的学校会逐步追赶上来，这样以减低家长追捧名校的效应。“成都目前的教改试验区就非常有起色，很扎实。”张力说，其中，成都目前推进得比较好的方面是教育均衡发展，已经走到了全国前列，而在破解“择校难”问题上，成都学校在让孩子们开拓视野，选择自己喜欢的教育和适合的教育方面，都做了很多尝试。
谈学前教育 学前练的东西全在小学一堂课
谈到学前教育，张力表示，学前教育是最容易被忽悠的一个领域，而且现在国内学前教育领域的小学化倾向太严重。他举例说，比如现在有些孩子到了小学一年级，老师会告诉孩子要在一周内把拼音全部教完，跟不上的看着办。而这会让一些在学前没有进行相关训练的孩子和家长苦不堪言。
但张力对这样的“超前学习”显然是不赞同的。他说，事实上，现在国际国内的教育专家对于学前教育的听说读写背算练习，是非常不以为然的。他认为，所有学前3年的家教、补习、强化训练的成果，到了小学3年级都会基本清零。“3到6岁学得的东西，到小学3年级的时候，可能轻而易举一堂课就解决了。何必让孩子没有玩的时间呢？家长又花了很多钱。”
3到6岁学得的东西，到小学3年级的时候，可能轻而易举一堂课就解决了。何必让孩子没有玩的时间呢？家长又花了很多钱。”“我觉得好的教育一定是有用的教育，好的教育论坛一定会是有用的教育论坛。”