在岁月的长河里，有一位老师在扮演启蒙者的角色，是谁呢?他就是我四年级的语文老师——王老师。

      我在小学低年级的时候，很不会写日记和作文。我还记得上四年级第一堂语文课，王老师简单讲了一些纪律后，就开始讲日记的写作方法。那堂课我听得格外认真，以至于到现在我还记得那堂课的内容，以及王老师绘声绘色地讲每一句话的语气。

      王老师首先讲什么是日记：“日记一般分两个部分完成，首先是第一条”日期。有的同学写日记从不写日期。没有日期，日记就不完美喽!日记还叫做备忘录，记录下你今天的事情，以便以后考察，是写作很好的素材来源。如果你不写日期，那即使你天天写，月月写，但是以后想查起来那就很不方便了。假如你要找2008年1月3日的日记，没有日期，那你怎么找?所以，以后同学们一定要写日期!”王老师停了停，又开始讲：“第二条是什么呢?当然是内容了，日记，日记，一天一记，把你每天所听到、看到、想到、感受到的记下来就行了。如果今天写大前天的事，那怎么行?日记一定要记当天发生的事情。还有，日记既然是当天发生的事，那就不能写诸如我的爸爸、我的妈妈、我家的小狗、我家的小猫……”王老师正讲着，同学们“哗”一下笑了起来。王老师也不吵我们，任由我们o(∩_∩)o...哈哈大笑，耐心等待同学们笑够再继续讲。

      王老师，就是从那节课开始，我爱上了写作，我的写作水平好比芝麻开花，那是一天比一天高。王老师，是您那堂课，打开了我热爱写作的源泉。老师，在此我要谢谢您!是您为我的写作之路铺下了奠基之石!谢谢您，我可敬可爱的启蒙老师。