第1章 锻炼观察力——孩子学习更轻松
训练一下孩子的视觉精度
在学习过程中,有75% 的任务需要视觉的参与。如果孩子视觉能力发育不足或不平衡,在学习中就容易出现问题。常见的问题有写字出格、偏旁部首颠倒、分辨物体异同困难、无法从背景中找出指定图形、字母及数字混淆、看不清题意等,在学习上出现这样的情况必然会影响后续思考。可以说,有的孩子学习成绩不好,在一定程度上是与视觉能力差有关系的。
瑞典化学家柏济利阿斯在实验室做了一个实验:他自己用手指蘸一下瓶里的液体,然后放到嘴里尝一尝,然后就要求学生们照着做。每个学生都学着柏济利阿斯的样子做了,尝完后每个人的脸上都表现出了怪异的表情,因为瓶子里液体的味道实在不敢恭维。
其实,如果学生们注意观察的话,完全可以避免接受这种并不愉快的味道考验。可惜,学生们并没有看清楚,当时柏济利阿斯是把中指伸进瓶子里,蘸完液体后却把食指伸进了嘴里。通俗一点儿说,柏济利阿斯耍了个小伎俩,就欺骗了学生们。不过,如果学生们的视觉精度够高,或许不会上当。
谈起视觉,我们常常说眼睛是心灵的窗口,而视觉决定窗口的大小。物体的影像刺激眼睛所产生的感觉叫做视觉。视觉精度是指在视野范围内看到并且有意识地、准确地区分物体的能力。一般来说,孩子看事物不费力,就没有问题,但是视觉精度越高,孩子的观察力就越强。
为了提高孩子的视觉精度,让孩子视野更开阔,家长可以有意识地训练孩子的视觉。
1.动画人物描述法
孩子看动画片的时候,让孩子描述一下虹猫、蓝兔、孙悟空、美羊羊、懒羊羊的形象,第一次描述得不好,隔几天再让孩子描述,直到孩子能够形象地描述出这些角色的特征。
2.物品训练法
平时,家长可以拿出家里的一件物品,放到离孩子较远的地方,一般为6米~7米远。因为双眼视觉系统能对大约 6米~7米远的物体轻松地做出准确判断。让孩子看过后描述一下这件物品,然后写下来,家长要指导孩子按照由主到次的顺序把这件物品说清楚。期间,家长可以增加一点儿难度,改变一下那件物品放置的角度,让孩子从不同角度观察。
3.讲故事法
孩子喜欢看图画书,看书的时候,家长可以让孩子根据书里的图画讲故事。这种方式既需要孩子认真观察画面,也要求孩子寻找到画面上各种事物、场景、人物之间的关联,展开想象,连缀成故事,不仅能锻炼观察力,还能锻炼思考力。
4.表演训练法
为了更好地锻炼孩子的视觉理解能力,家长可以和孩子玩儿一种游戏,那就是“看表演猜词语”。游戏规则是这样的,家长表演一连串的动作,然后让孩子猜出表演的是哪一种动物。反过来,让孩子来表演,然后让家长猜。表演几次后,可以增加一下表演难度,表演一些运动项目、生活动作等。这样的活动,不但检验了孩子的生活积累,也能起到督促孩子多观察生活的作用。