6-12岁抓住孩子学习能力培养的黄金期（ 在线试读>>）

第1章 锻炼观察力——孩子学习更轻松

训练一下孩子的视觉精度

在学习过程中，有75% 的任务需要视觉的参与。如果孩子视觉能力发育不足或不平衡，在学习中就容易出现问题。常见的问题有写字出格、偏旁部首颠倒、分辨物体异同困难、无法从背景中找出指定图形、字母及数字混淆、看不清题意等，在学习上出现这样的情况必然会影响后续思考。可以说，有的孩子学习成绩不好，在一定程度上是与视觉能力差有关系的。

瑞典化学家柏济利阿斯在实验室做了一个实验：他自己用手指蘸一下瓶里的液体，然后放到嘴里尝一尝，然后就要求学生们照着做。每个学生都学着柏济利阿斯的样子做了,尝完后每个人的脸上都表现出了怪异的表情，因为瓶子里液体的味道实在不敢恭维。

其实，如果学生们注意观察的话，完全可以避免接受这种并不愉快的味道考验。可惜，学生们并没有看清楚，当时柏济利阿斯是把中指伸进瓶子里，蘸完液体后却把食指伸进了嘴里。通俗一点儿说，柏济利阿斯耍了个小伎俩，就欺骗了学生们。不过，如果学生们的视觉精度够高，或许不会上当。

谈起视觉，我们常常说眼睛是心灵的窗口，而视觉决定窗口的大小。物体的影像刺激眼睛所产生的感觉叫做视觉。视觉精度是指在视野范围内看到并且有意识地、准确地区分物体的能力。一般来说，孩子看事物不费力，就没有问题，但是视觉精度越高，孩子的观察力就越强。

为了提高孩子的视觉精度，让孩子视野更开阔，家长可以有意识地训练孩子的视觉。

1.动画人物描述法

孩子看动画片的时候，让孩子描述一下虹猫、蓝兔、孙悟空、美羊羊、懒羊羊的形象，第一次描述得不好，隔几天再让孩子描述，直到孩子能够形象地描述出这些角色的特征。

2.物品训练法

平时，家长可以拿出家里的一件物品，放到离孩子较远的地方，一般为6米～7米远。因为双眼视觉系统能对大约 6米～7米远的物体轻松地做出准确判断。让孩子看过后描述一下这件物品，然后写下来，家长要指导孩子按照由主到次的顺序把这件物品说清楚。期间，家长可以增加一点儿难度，改变一下那件物品放置的角度，让孩子从不同角度观察。

3.讲故事法

孩子喜欢看图画书，看书的时候，家长可以让孩子根据书里的图画讲故事。这种方式既需要孩子认真观察画面，也要求孩子寻找到画面上各种事物、场景、人物之间的关联，展开想象，连缀成故事，不仅能锻炼观察力，还能锻炼思考力。

4.表演训练法

为了更好地锻炼孩子的视觉理解能力，家长可以和孩子玩儿一种游戏，那就是“看表演猜词语”。游戏规则是这样的，家长表演一连串的动作，然后让孩子猜出表演的是哪一种动物。反过来，让孩子来表演，然后让家长猜。表演几次后，可以增加一下表演难度，表演一些运动项目、生活动作等。这样的活动，不但检验了孩子的生活积累，也能起到督促孩子多观察生活的作用。