所以0到3岁很重要。在孩子的0到3岁，要给孩子一切正常的、能让他健康成长的物质上的需要和身体上的照顾。0到3岁中亲子过程非常重要。尤其是跟隔代的爷爷奶奶一起，这样一家人在一起时的亲热是小孩子最幸福快乐的时候，也是最容易接受亲情信息的时候。然后就是3到6岁，3岁开始就应该启蒙了。老传统的蒙学就是从3岁开始，包括胡适、鲁迅这些才子，中国大部分文武的人才都是3岁启蒙的。蒙学的东西多了，现在社会上广为流传的就有“三字经”之类。从那时候起，小孩就可以接受这些了。我永远主张，把小孩从3岁起就送到幼儿园去。

有很多人会问独生子女怎么带？你把孩子放到幼儿园就不存在这样的问题。孩子在集体的环境里面，幼儿园里面所有的教育辅导都是可以减弱独生子女难教这个问题。所以，学前的0到6岁中3到6岁就可以托去幼儿园。周末或者假期回家，父母给孩子一些亲情为主的活动或者是对孩子进行兴趣培养，这样可不会占用过多他将来的时间来打好基础。0到3以及3到6岁这两个阶段占很大的部分，属于第一部分。这是一个亲情的培养、子孙三代人感情培养的稳定期。稳定期过好了，这个家庭就会幸福，小孩也养成了好的学习生活与人交往的习惯，这非常重要。

6岁开始就是开智不是启蒙了。孩子就要入学。小学到初一或六年级就应该在父母的关怀下读书。这个关怀不是说对于他学习上知识结构上过多的干预。这要交给老师，信任老师。那么父母要干预孩子什么呢？要教他礼义廉耻，简单的善恶观、是非观、美丑观，给孩子多一些对于社会问题的思想。现在的小孩与我们那个年代已经有差异了。现在的小孩信息量很大。智商以及身体的健康程度、营养吸收都比过去的父辈祖辈更加优异。所以这个时候父母对于孩子需要的信息量上要做一些梳理，给孩子一些初始的价值观念。

到了十二岁开始，也就是真正的初中开始，他所有的习惯就已经形成了。他形成了非常良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯、思考习惯，形成了一个基本定型的价值观、人生观。这样到了他初中到高中的阶段，就完成可以用一种放马南山的方法了。伴随着父母对于孩子物质以及身体生理上的关怀，孩子就有了好成绩、好品格，成为一个有道德的好人、好学生。一切就水到渠成了。

刚才那两个例子，张国立老师的儿子的状况有两个原因：第一，他的儿子也是电影学院毕业的，是一个有些作品的年轻演员。这个社会很浮躁，我们对于年轻人对于社会的责任和承担的评判过于表面化了。他成为大家关注的对象之后，我们没有走到过这一代人的群体里面。这一代演艺群体大部分是好的，但是非常多这种现象--醉驾、吸毒、非正常的男女关系、潜规则……为什么这些问题集中反映在这个圈子里面呢？就是这个圈太浮躁了。今天唱一首歌，明天就可以赚一百万。造星的产业链太多了。家长对于孩子的引导错了。

我对于孩子的引导，比如六年前出来一个“超女”李宇春，当年我的小孩还小，我就对我的子女说：这些不是你要学的。他们只不过是有个强大的商业网络在后面推他们出来。他们过早的被推出来了。他们将来终有一天会醒悟，发现自己单薄的时候。整个中国几千年能够沉淀下来的，记得住的演艺人员有哪几个？无非就清末那几个，秦淮八艳。为什么能够记得住她们？她们真的是才女。她们的修养在中国估计已经没有了。中国没有陈圆圆了，中国没有柳如是了。柳如是琴棋书画学好再出来。她守生如玉的气结、英烈的行为先不说，单说她的才艺，人家学很多。柳如是的字画拍卖很高价钱。所以她修养到了那一步才敢出来。现在的“春晚”那些小孩子，小小年纪就被称为“艺术家”，这不是乱来吗？这是害了那些孩子。家长一定要跟小孩说清楚，要么不要让他看，杜绝这种现象。要么给他看也行，但是要讲清楚，这只是给你提供快乐的一种过程，不是追逐的对象。

我对于“人之初性本善”的理解是什么？人只有两面，一个是善的一面，一个是恶的一面。不可能永远是善也不可能永远是恶。善恶是一个人的两面，哪个为主而已。刚出生的小孩呢，既没善，也没恶。处于一个临界点。“人之初性本善”的善不是善恶的善，而是什么都没有，是“无”。什么样的家长、社会、老师、政治背景给这个孩子的引导、教育、灌输。孩子的心是空灵的，看你装什么进去。如果环境以善、正向为主了，就可以把孩子引到正向去。如果以负面为主了。就会把孩子引到负面去。就是这么简单。当然会有摇摆过程，或者螺旋过程。不是一生永远是善，也不是一生永远是恶。最恶的人也有善的一面，放下屠刀立地成佛。所以我们说的家教就是以家庭、父母、祖辈给孩子些什么，这个最重要。这与物质、文化无关，只跟父母的品德、道德文化水是非观有关。家长对于孩子的影响和熏陶很重要，就像好家教的孩子考上好大学一样水到渠成，不管什么家庭，只要你对于小孩没有真正的教育，他成为一个反面的人物也是势在必然。这就是12年预言，就是12岁以前，你的父母干了什么。张默的事就要问张国立在张默12岁以前干了什么（有没有好好教育他）。