1、给下列加红字注音。(10分)
卑鄙(　 ) 　 庇(　 )护　　避讳(　 )　　刹(　 )那　 巢穴(　 )
称(　 )职 　 惩(　 )罚 　处(　 )理 　 逮(　 )捕 　负载(　 )
2、请将下列成语补全(10分)
(　 )地制宜 　　前车之(　 )　　(　 )类旁通　　 风(　 )雨顺
斤斤计(　 ) 　　情不自(　 )　　恰如其(　 )　　 随声附(　 )
水( 　)船高　 　妄自(　 )薄
3、把下列成语中的错别字画出来改正在括号里。(8分)
再接再励(　 ) 　　昂手挺胸(　 )　　迫不急待( 　) 　　走头无路( 　)
承上起下(　 ) 　　没精打彩(　 ) 　　穿流不息( 　) 　　无微不致(　 )
4、选择正确的词义。(4分)
“成”字解释有：A、完成;成功。B、成全。C、成为;变为。D、成果，成就。在“百炼成钢”这个词语中应选取的解释为________;在“坐享其成”这个词语中应选取的解释为________。
“屈”字的解释有：A、弯曲;使弯曲。B、屈服;使屈服。C、理亏。D、委屈;冤枉。在“宁死不屈”这个词语中应选取的解释为________;在“理屈词穷”这个词语中应选取的解释为________。
5、给下面词语中加红字选择恰当的解释。(4分)
1)喜出望外( )
A.看 　　B.拜访　　 C.希望，意料 　　D.怨恨，责怪
2)翠色欲滴( )
A.想要　　 B.快要　　 C.欲望　　 D.需要
3)狐假虎威( )
A.假定　　 B.假如　　 C.借用　　 D.不真实的
4)人固有一死( )
A.结实，牢靠　　 B.坚定，不变动　　 C.本来，原来　　 D.固体
6、有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联。
例如：五湖四海——万水千山。请你将下列成语用直线连成对联。(4分)
精卫填海　　　　 愚公移山
狗仗人势　　　　 画饼充饥
望梅止渴　　　　 忠言逆耳
良药苦口　　　　 狐假虎威
7、下列“望”字与其它三项意思不同的一项是()(2分)
A.希望　　　 B.渴望　　　 C.眺望　　　 D.愿望
8、用下列六个句子组成一段话，排列恰当的一项是( )(2分)
①美国舆论惊呼：“拳王自己打倒了自己。”
②美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。
③可见，视自己为对手，战胜和超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。
④不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。
⑤一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。
⑥人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下。
A.①②④⑥③⑤ 　B.⑥⑤②④①③　 C.⑥⑤①②④③　D.②④①⑥⑤③
9、结合语境，填入横线处最恰当的一项是( )(2分)
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了________，流出了________，流出了________。
A.黄皮肤的群落　灿若明珠的黄河古文化　 漫无边际的黄土地
B.灿若明珠的黄河古文化　漫无边际的黄土地 　黄皮肤的群落
C.漫无边际的黄土地　灿若明珠的黄河古文化　黄皮肤的群落
D.漫无边际的黄土地　黄皮肤的群落　灿若明珠的黄河古文化
10、补充下列诗句或成语。(4分)
王师北定中原日，________________。
________________，风正一帆悬。
________________，断肠人在天涯。
山光悦鸟性，________________。
二、文言文(16分)
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓言文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
[注]文不识：人名。　 偿：报酬。
11、解释下列句中加红字。(4分)
衡乃穿壁引其光：　　　　 衡乃与其佣作而不求偿：
12、用原文回答，为什么匡衡“与其佣作而不求偿”?(2分)
13、因为这个故事，后来有一个成语传世，这个成语是：(　 )(2分)
14、用一个成语来概括一下这个文段的内容：(　 )(2分)
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，廪食以数百人。宣王死，闵王立。好一一听之，处士逃。
15、解释下列句中加红字。(4分)
必三百人：　　　　 好一一听之：
16、用自己的话回答“处士逃”的原因。(2分)
阅读《人生的逗号》，完成第16—19题。(共14分)
(1)我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
(2)那么，我将表达出怎样的意思呢?
(3)我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
(4)但我渴mù一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字—一我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
(5)于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“……这……还不够……”
(6)我máng然了。
(7)“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”
17、给下列加红字注音或按拼音写汉字。(2分)
稿笺(　 ) 　　 赢得(　 ) 　　渴mù(　 ) 　　máng(　 )然
18、从选文看，“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点?从文章中哪句话可以看出?(2分)
19、第(4)(5)两段中加点的“这”字分别指代什么内容?(2分)
20、第(7)段白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?(用原文中的一句话回答)(2分)
21、文中主人公的一生是一句话，他用他的脚印落成文字：“善”、“信”、“顽强”、“进取”、“创造”……，请从“善”、“信”、“顽强”、“进取”、“创造”中任选一个字或词为题，写一篇小短文，不少于100字。(6分)