近些年来,由于小学教学极为重视“听、说、读”的训练,在小学考核中这三方面取得了不错的成绩,而英语教学书面表达却相对滞后,学生写作水平提高甚微。事实上英语写作一直是我们小学英语学习和考核的重要组成部分,它往往以回答句子完成短文、补全句子或看图写一段短文等形式出现,是英语听说在“写”方面的进一步延伸。
——《暑假英语作文》专题简介