造句是语文学习的比较基础的部分，而对低年级学生来说，教师要采取多种方法将抽象的概念形象化，帮助他们理解词义。如，利用实物、挂图和电教手段，借助动作和表情口头描述词语所表达的客观事物、现象。
——《流连忘返造句》专题简介
