第26课 剪枝的学问
一、基础题：
1、多音字组词。
zháo( ) fèn( ) jīn( ) zhòng( )
着 分 禁 种
zhuó( ) fēn( ) jìn( ) zhǒng( )
2、补充词语。
远 近（ ）（ ） 欢（ ）喜（ ） 将（ ）将（ ）
将（ ）将（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
3、在括号里填上合适的词，注意搭配得当。
（1）、（ ）的花香引来了（ ）的蜜蜂，他们（ ）地在花间飞舞。
（2）、看着（ ）的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成（ ）的桃子。
（3）、（ ）的同学们（ ）地爬上了假山。
（4）、（ ）的校园里充满了（ ）的笑声。
4、判断下列句子的标点是否正确，不对的请你改正。
（1）、我着急地问：“王大伯，你怎么啦 ？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？（ ）
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（2）、王大伯充满信心地说：来年就靠它们结桃子罗。我将信将疑，剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？（ ）
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（3）“咔喳、 咔喳”随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。（ ）
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5、根据课文内容填空。
王大伯剪去的是长得_________的枝条，因为这些枝条__________，如果不剪掉，到了春天就会___________。“剪枝”包含的学问是
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二、阅读理解：
树枝和数根
明朗的夏天，一棵树的绿叶，对着微风这样自我赞美道：
“山谷里，谁找得到比我还美的景色？假如没有我们，树木能这样秀丽壮观吗？老实说，我们夸耀自己，不算是什么罪过吧！难道不是我们给路人遮荫歇凉？难道不是我们引来姑娘在树下跳舞？每当日出日落时，夜莺就在我们中间歇唱。就说你微风自己吧，不也总爱穿行在我们中间，和我们一起玩儿吗？”
“最好，你再加上一句：真还多亏了我们。”一个谦和的声音从地下对树叶说。
“谁敢如此无礼，竟说出这种大话？你们是什么东西？竟敢跟我们争个高低？”满树叶子嘁嘁喳喳地说。
“我们就是埋在地下，见不到阳光的根。靠着我们，你们才枝繁叶茂，欣欣向荣。不过请你们不要忘记，你们和我们的命运是紧紧连在一起的，一旦根须缺水，树木完蛋了，你们树叶也一起完蛋了。”
1、读句子，填上合适的关联词。
（ ）我们根完蛋了，你们叶也（ ）完蛋了。
（ ）有了我们树叶，（ ）树木才能秀丽壮观。
2、选择合适的义项，把序号填在句末的括号里。
光： ①光线 ②一点不剩 ③露着 ④只，单
（1）、你别看这些枝条长得粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。（ ）
（2）、我们就是埋在地下，见不到阳光的根。（ ）
（3）、不一会儿，这盘菜就被我吃光了。（ ）
（4）、李明光着脚站在门前的草地上。（ ）
3、树根和树叶相比，谁更重要，为什么？
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三、课外趣题：
歇后语是我国民族语言艺术中的一朵奇葩，如果你留心注意，就不难发现许多歇后语中都运用了小学数学的知识，请你根据下列题后面的提示，写出歇后语的后半句。
1、例：九美加一美—— 十美 （用加法）
2、半斤加八两—— ___________（用加法）
3、七窍通了六窍—— ____________（用减法）
4、十五个吊桶打水—— ___________（用减法）
5、一口吞了二十五只“小老鼠” —— __________（用乘法）
