第11课 赶海
第一部分 基础知识
一、用“\”划去下列词语中不恰当的字。
退(朝 潮) (底 低)头 满(载 栽 裁)而归
沙(滩 摊) (拣 捡)贝壳 兴奋(极 级 急)了
二、给加点的字选择正确的读音。
似(sì shì)乎 兴(xīng xìng)奋
逃窜(cuàn chuān) 暑假 (jià jiǎ)
三、根据意思写出课文中相应的词语。
1、海边的人在退潮时,到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。 ( )
2、到处逃跑乱窜。 ( )
3、比喻无法脱逃或无力抵抗。 ( )
四、照样子,写句子。
每当我唱起这一支歌,便想起童年赶海的事。
每当……便……_______________________________________________________
第二部分 阅读理解
拾贝壳
我一向喜欢贝壳,吵着要阿姨带我去拾贝壳,阿姨答应了。
我们来到海边,啊,这里的景色真美,浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗哗“的响声;蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海,心情十分舒畅。
在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真实千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
忽然,阿姨叫道:“小红,快来,这个贝壳多好看!“我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有小碗那么大,身上印着一条一条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。
渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时,我不时回过头去,啊!我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我更爱祖国蓝色的海洋!
1、照样子,写出几个表示声音的词。
哗哗哗_________________
2、给第3自然段中画“_______ ”的地方加上合适的标点符号。
3、阅读短文后填空。
(1)“我”和阿姨去拾贝壳,先来到________,再来到_______,最后离开________。
(2)阿姨说这是一个好贝壳,是因为________________________________________________。
第三部分 拓展提高
1、小朋友,回忆一下,哪次活动你玩得最开心?你能先说给爸爸、妈妈听一听,再写成一段话。好吗?
