以往的实 践已证明:靠大谈作文意义、重要性之类的话并不能奏效。必须根据学生的心理特点,运用巧妙的方法激活思维,才能使学生智力活动呈现最佳状态。作为三年组的小学生,生活阅历浅,生活范围窄,主要靠阅读获得信息,丰富生活,提升思想。因 此,大量阅读是丰富生活的重要途径。在教师的正确引导下,许多优秀的小学三年级作文大全汇总会让学生爱不释手。一旦掀起读书高潮,学生的作作兴趣定会大增。总之,激发学生写 作兴趣,关键是教师用心“寻找”,不断总结。有了教师的精彩引导,学生习作的百花园定会五彩斑斓。
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