本书荣获1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。
读了雷伊的记述,你会和“亲爱的汉修先生”一样笑出声来!雷伊一开始并没有想到,他写信给汉修先生,竟然会变成一件工作!原先他只不过是想表示,他喜欢汉修先生的书罢了。但是,奇妙的事情发生了,老师要班上的小朋友写信给作用,问几个问题,好作为读书报告。汉修先生在回信的面后,也要雷伊回答问题。因为电视机坏了,雷伊很无聊。加上妈妈的逼迫,雷伊开始不情愿地回答汉修先生的问题。可是,慢慢地,雷伊觉得可以和汉修先生谈心,甚至接受他的建议,开始写日记。
雷伊一开始只是一个书迷,在期待作家新书的时候萌发了写一本书、一个故事的愿望。当然,这个愿望还是带点孩子气,就像童年希望有一辆漂亮的自行车或者泰迪熊一样。和所有孩子一样,雷伊以前是讨厌作文的,当他发现自己写的东西还不少时,有点怀念起写作来。这是一个好的开始。雷伊很听汉修的话,买了一本作文本准备写日记。可他又遇到了困难,他觉得写日记怪怪的。汉修建议他,可以假装给一个人写信,比如爸爸。雷伊开始敞开心扉,第一篇就写了自己最讨厌的事——总是失窃的午餐。
对小雷伊来说,这可是一件大事,他总是早上出门就开始为这个事情烦恼。他想了好多办法,比如贴上标签,时时盯着自己的饭盒,做一个报警铃,等等。就在他的警铃成功响起,有点小得意,并在同学们中间流行起来后,他开始不再想这个事情了,并庆幸自己不知道小偷是谁,因为他还要跟他在同一所学校念书呢!
他还写了很多事情:公路上孤单遗落的一只鞋,爸爸的卡车,失踪的小狗班弟,父母的离婚,等等。雷伊的日记越来越丰富,从仅仅把听到的对话抄到日记本上,到渐渐地用叙述的方式把对话融到日记中。
当然,可爱的雷伊还不知道自己的变化,他还在为写作寻找素材、原料和技巧苦恼,盼着汉修先生支招写出一个故事。
经过一次青少年作品评选后,他从另一个作家口中听到了自己的变化:有了自己的内容和风格,坦白地、感情丰富地写出所知道的事情。其实这种评价是作者故意提示让我们看到的结果,在小雷伊眼中,只是有点不可思议,有点自豪,他最希望的是让妈妈感到骄傲,把事情全部告诉爸爸。日记开始成为雷伊的习惯,他发现好多事情需要记下来,好多话想说给“日记”听。
这是一本很棒的书,快打开书倾听雷伊的生活吧!
内容来源于沪江社团
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