材料作文的复习
复习提示
材料作文就是根据提供的材料写作文，主要的形式有扩写、改写、续写和缩写。
1．扩写就是把一个片断或一个简单的情节，通过想象，将其扩充成为一篇叙事完整、内容充实、具体的文章。扩写不能改变原文的中心思想，不能改变原文的主要人物和事件，扩充的内容只能对原文的情节做合情合理的拓展，而不能随意凭空增加。
2．改写就是按要求改变原文的体裁、人称或记叙的顺序。改写不能改变原文的中心思想，而且必须保留原文的主要内容。
3．续写就是根据原文的内容，按要求继续写下去，包括续写出情节的发展和人物的活动等。续写前一定要认真读原文，续写的内容不能与原文有矛盾，语言风格也要保持前后统一。
4．缩写就是对原文进行压缩。缩写也不能改变原文的中心思想，而且必须保留原文的主要内容，突出重点。缩写可以把对话改为间接叙述，也可把入物的心理描写、言行描写改为概括性叙述。缩写后的文章，主要情节仍要完整。
综合练习
1．根据提供的材料，以“半个馒头”为题，写一篇400字左右的记叙文，重点部分要具体。
时间：6月1日上午
地点：六年级教室
人物：学生宋强、李波和班主任王老师
事件：宋强把没吃完的半个馒头扔出窗外，李波劝告宋强要爱惜粮食，宋强不听，反和李波争吵。王老师问明情况后，对宋强进行了耐心的教育。最后宋强认识了错误。
2．根据下面提供的材料，以“送伞”为题写一篇记叙文，字数不少于400。
傍晚，少先队员李敏放学回家，路过学校的养兔场，看见班里两位女同学还在喂养长毛兔。回到家里，突然下起大雨，她急忙冒雨为她们送去雨伞。
3．根据材料作文。
王华和李红是同班好朋友，一次，李红做了一件损害班级荣誉的事，王华明知不对，当时却没有立即指出来，后来……
要求：
A．从“真正的友谊”、“李红做错事以后”中任选一题。
B．展开合理想象，把事情写完整，写具体。要抓住重点，有详有略，字迹工整，注意不写错别字，字数在400左右。
4．根据下面的材料作文。
材料：一个星期六的下午，小刚和小强到少年宫参加美术小组活动。回来的路上，遇到一位从外地来南京看儿子的老爷爷。老爷爷找不到儿子的羊位，十分焦急。小刚和小强经过仔细询问、多方打听，最后终于帮老爷爷找到了儿子。
要求：(1)要展开合理的想象，写一篇500字左右的记叙文。题目自定。
(2)要把小刚和小强帮助老爷爷找到儿子的经过写具体。
(3)要注意写好老爷爷的外貌和人物的语言、动作、神态及心理活动。
5．扩写下面的短文，题目自拟。
清晨，下着大雨。
学校门前积了很多水，几个一年级小同学过不去。
潘强同学见了，先把小同学背过去，接着又找来铁锹挖了一条沟，让水淌走，最后拿砖头垫路。
6．把古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写成记叙文。
7．《我的战友邱少云》是用第一人称写的，请用第三人称改写“中午的时候”到“没发出一声呻吟”这一部分。
8．以“小金花——一位刚强的小姑娘”为题，用第三人称改写《再见了，亲人》中第二节内容。
9．按照下面的开头，把文章续写完整，题目自定。
屋外，夜色漆黑，大雨滂沱。
屋内，灯光明亮，母子俩在期待着……大娘安慰建国道：“天又黑又下着雨，陈老师来不成了。”“妈！陈老师一定会照常来的。”
突然，一阵敲门声。门开了，妈妈不禁叫起来：“啊！陈老师……”
10.《卖火柴的小女孩》中的小姑娘，大年夜冻死在街头。可以想象，那个夜晚，爸爸妈妈是多么焦急地等着她回家；第二天清晨，父母亲看到自己的女儿冻死在街头，心里又是何等的悲痛！请你沿着这个思路，续写一篇记叙文，题目自拟。
