注：以下作文均来自于“沪江小学生看图写话全集”学员课后作业
带着联想去观察，联想一下，找出图片中隐藏的信息。故事发生在什么时候、遇到困难应该怎么办？最后的结果怎么样？。我们可以通过南瓜成熟了联想到故事发生在秋天，通过大熊猫骑自行车联想到小兔子是怎么把大南瓜运回家的。
作业内容：
这是在哪儿，发生了什么？小鸭子掉到洞里了吗？小伙伴们都是来救小鸭子的吗？他们分别会采取什么行动，谁能够把小鸭子救上来呢？请大家挥动联想的小翅膀，完成今天的看图写话，并且把写好的故事发到班级作业区，不会写的汉字没关系，用拼音代替。
部分学员作业集：
@晓美面向朝阳
葱儿老师点评：
小朋友作为一名二年级的小学生，写出这样的作文非常不错。这篇作文不仅运用了合理的想象，将救小鸭的过程写得很完整，同时其中也包含了很多语言描写、动作描写，让故事读起来生动有趣，妙趣横生。另外，这篇作文段落也非常清楚，每段叙述了一部分故事内容，让读者读起来非常清楚，不错！不过，这篇作文小猴子因为没救成功，最后不高兴走了，这些内容独成一段，有些突兀，可以接在小鸭子回家之后，写为：“小猴子因为没就出小鸭子，不高兴地走了”。供你参考，加油吧。
@Lemon20080508
袋袋老师点评：
Lemon20080508 同学这篇作文写得很细致呢~~把小动物们救小鸭子的过程写得非常完整~~小鸟、小猴子、大象和小熊分别对小鸭子进行了帮助，作文中还把他们对小鸭子帮助的结果写了出来~~对图片内容的描写很清楚~~助助觉得结尾有点仓促呢~~要是能再总结一下，或者写一写小鸭子获救后和小动物们之间的互动就更好啦~
@Wilson_杨
葱儿老师点评：
同学的这篇文章首先写的非常的认真了，助助先给你的认真点个赞~其次，基本上图片上的内容你都全部描述出来了，很棒很棒哦~！然后助助仔细的读了一下你的文章，发现了一些小问题了，比如文章中，小鸟说：“我不可以把你拉出来，但是我可以帮你一些力气大的动物叫过来”这句话就读起来不是很顺畅哦，你是不是写掉了某个字呀~再就是最后一句话，“它非常感谢帮助我的朋友们。它们互相告别，各自回家去了”这句话也是，写在这里有点莫名其妙哦，助助建议你再看看哈~然后最后助助想说的是，以后我们写完作文以后一定要自己再读一遍哈，找一找在写作的时候疏忽的地方哦，然后先把小错误修改掉，再传上来，助助再帮你修改，你的写作水平就会进步的更快啦~\(≧▽≦)/~继续加油哟~！
