近日，有外地媒体报道，一位小学生的家长近来发现儿子情绪低落，原因是新学期 “班干”换届时意外落选，而后该家长开始为孩子“跑官”，最终孩子才如愿当上副班长。该家长称，担任班干部有利于提升孩子的自信心和交际能力，所以付出点代价家长们也愿意。北京青 年报记者近日对本市多所小学展开调查，发现大多数学生和家长对于“当干部”这件事十分热衷 ，而不少学校为了解决人人都想当班干的局面，可谓费尽心思，有采用轮流值周当班干的，有给班里增设 “门官”、“灯官”各式新“官职”的，还有的大费周章用“总统 选举“的方式来选拔学生干部。
现状：家长学生多有“干部综合征”
从一年级到六年级，小学生们对当干部之所以热度不减，主要是因为很多家长和学生都认为当干部 好处多。
北京青年报记者通过采访多位学生和家长，发现大家普遍认为当干部有四好：第一是能证明自己够 优秀，获得老师和同学的认可。“谁是干部就说明谁更厉害呗。以前竞选班干时没想过培养责任或是 能力什么的，就是觉得担任学生干部可以证明自己很优秀。”一位五年级班长周同学表示。
第二是能获得老师的足够重视和喜爱，“干部”可以换得享受其他“荣誉” 的机会。“你看那些升国旗的小旗手，或是学校有什么活动需要派代表的，都是派班干部或队干部去 做的，普通学生哪有这样的机会。”西城区一位六年级家长表示，干部经历对于孩子获得各方面的机 会都有重要影响，甚至对升学也有重要意义。
第三是能让学校生活更加充实，获得组织活动时的成就感。两位常年担任班长的学生均表示，自己 喜欢担任班干时繁忙而充实的状态，喜欢同学对自己的信任和依赖，每每成功组织各项活动时，自己都感觉 非常满足。“我想法比较多，很希望自己的好想法被老师和同学采纳，也比较喜欢别人能听我的。 ”已经有过多年班长经历的孙同学表示。
第四是家长们普遍认为当干部有利于孩子在人际交往、管理能力、责任意识等等各方面的培养，有 利于未来在社会上的发展。“我们家孩子从二年级开始连续担任了四年学习委员，每年竞选时都是全 票通过，现在学校都是民主选举，需要孩子有真正的好人缘，而且自己为了保证每年能竞选上，也会十分重 视人际交往。”刘女士表示，他家的孩子担任班干部后，明显比过去更在乎其他同学，也会主动去帮 助别人。
为了让更多学生当上“干部”，不少学校都在传统班干职位的基础上，增设更多的 “干部岗位”。比如中关村三小、宣师一附小等学校还设立了“门官”、“灯 官”等职位，让学生们定期轮流担任。中关村三小有的班级还将“学习委员”、“劳 动委员”的称谓改成“学习班长”、“劳动班长”。相关负责老师解释说，这 样的做法只是为了增加这些职务对学生的吸引力，并没有改变相关职务的实质内容，这种新的叫法也能让学 生感受到职务的责任重大。
专家观点：当过班干部的学生未必比普通学生发展得更好
北师大心理学专家宋振韶表示，目前其实并未看到相关的研究证明，当班干部会比不当班干部的孩 子发展得更好。大家对“学生干部”的热衷多是种经验值，认为当班干部是件更有意义的事情， 往往也是社会“官本位”思想的一个辐射，但其实这是个不良的风气，也比较盲目。班干部应该 是为大家服务的性质，并不是“特权”的代表，“现在老师和家长确实需要去做一些反思 。
学校对班干部怎么定位，老师怎么看待学生干部，都应有所调整。老师不应该对学生干部有什么特 别照顾，班干部只是更有助于管理班级和服务学生的一群人，这样一群人本不该是人人都合适或都有兴趣去 做的。再者，班干部也不是什么全能型学生，他们和普通学生一样各有优缺点。教育是社会的缩影和未来， 老师对学生的各种态度、做法必须慎重。”
调查：以“竞选联盟”模式选拔学生干部
北青报记者调查发现，在学生干部的选拔方面，大多数学校已基本改变了传统的由老师指定的方式 ，“民主选举”已成为选拔学生干部的普遍方式。学生自荐、学生发表竞选演说、集体民主投票 ……这些环节已经成为小学生干部选拔中必不可少的环节。
北青报记者了解到，宣师一附小为了保证学生干部选拔的真正公平性，近年来兴起了一种新的选拔 模式—“竞选联盟”，该模式类似于“总统选举”，学生候选人需要经过层层 挑战，最终才能当选学生干部。
据宣师一附小大队辅导员王可老师介绍，“竞选联盟”选班干的模式，具体操作流程是 ，各班(即各中队)先以民主投票的方式推选出两位候选人，候选人要求必须一男一女。这些候选人在进入大 队候选名单的同时，要开始组建自己的竞选联盟，可以是同学、老师或是家长。候选学生从进入候选那一刻 开始，就要每天佩戴“大队干部候选人”的胸牌，接受全校师生的监督，而竞选联盟也要开始为 竞选做准备，包括制作竞选MV和履历，竞选游戏环节的“战略部署”等等。
按照规定，竞选期间不得有物质性的“拉票”行为，“比如给同学发糖果、制作 小礼物等等，这些拉票行为我们都严格禁止，一旦发现违规就会被取消资格。但是口头上的一些拉票方式还 是允许的。”王可表示，为了防止学生和家长的一些拉票行为，学校还有学生维权委员监督候选人在 这一期间的做法。
对于“竞选联盟”的选拔模式，该校学生和家长普遍感到满意。多位学生表示，相较以 往简单发表个竞选演说就能当选队干的形式，“总统选举”法更为公平。六年级学生刘硕秋的感 受尤为深刻，“我从三到五年级一直担任中队长，积累了很多经验，今年决定竞选大队干部。但像以 前那样，光靠演讲竞选的话我是没有优势的，因为我在年级没有什么知名度，大家都不认识我。现在竞选联 盟，通过自我展示和团队游戏各个环节，大家看到了我的能力和特长，于是很多人选我，使我如愿当上了大 队干部。”
对于这一新的选拔模式，宣师一附小多位家长表示，孩子在选拔中有不少成长，而家长基本已经很 难插手这些选拔过程，也保证了学生间真正的公平竞争。
宣师一附小大队辅导员王可说：“以前那种发表个演说，就能当上学生干部的方式实在太简 单了，学生们那些说辞好多都是家长拟好的，最终变成是在衡量哪个家长演说词写得更好，这样对学生来说 ，其实并不是很公平，也不能真正考验学生的能力。‘总统选举’法则改家长竞争为学生间真正 的竞争。”
