图书介绍：
“中国”是什么？ “中国人”是怎样的人？凭什么说一个人是“中国人”？这些看似简单的问题，其实不好回答。 每个人都是社会人，进入小学的孩子们也开始意识到自己的社会属性。是让他们从董存瑞黄继光的故事中浮光掠影地开始爱国，还是更加理性地触摸这古老国家的内在气质、山水风貌、历史群像？《我是中国人》以“在古老的土地上崭新地生长”为宗旨，诚恳实在，亲切动人，是一本有童趣、有思考的好书。 本书是“新童年启蒙书”系列丛书之一，“新童年启蒙书”是写给中国孩子的社会启蒙书，旨在启蒙孩子的公民意识，养成现代观念。
作者介绍：
蒋瑞龙，新生代教师。网名自称“胡发展”，自觉陷于困境，困惑于教育如何“发展”。
参与“小学语文教材中的母亲和母爱”专题研究，结集《救救孩子：小学语文教材批判》出版；偶有文章发表于各类教育杂志。
常常遇到一些孩子慷慨激昂地宣扬“爱国”，却对自己所爱的“中国”认识相当模糊，因爱孩子而作此书。
试读内容：
第二章 成为中国人
“对不起”是什么意思？
“对不起”跟“再见”一样，也是阿源最先学会的最常用的礼貌用语。冒犯了他人，犯了错误，就要及时对人家说：“对不起。”“对不起”是什么意思？
跟“再见”一样，“对不起”也不等于“Sorry”。最明显的区别就是：“对不起”后面一定跟着“他人”，如对不起“你”，对不起“他”；而“Sorry”却只涉及自己的感受，只能说“I am sorry!”（我感到很难过，遗憾！），不能说“I sorry you”。
也就是说“对不起对得起”是以他人为中心的。“对”是“面对”的意思，“对不起”就是不能与“对方”平等面对。从形象上讲，中国人表示“对不起”的时候，总是低头不敢直面对方。从这样一句简单的日常中国话，我们可以发现中国人与西方人的区别：“以他人为中心”，用他人的标准来约束自己，就是一般中国人的交往特点了；而西方人可能更注重从自身的感受出发去面对世界。
