图书介绍：
“中国”是什么？ “中国人”是怎样的人？凭什么说一个人是“中国人”？这些看似简单的问题，其实不好回答。 每个人都是社会人，进入小学的孩子们也开始意识到自己的社会属性。是让他们从董存瑞黄继光的故事中浮光掠影地开始爱国，还是更加理性地触摸这古老国家的内在气质、山水风貌、历史群像？《我是中国人》以“在古老的土地上崭新地生长”为宗旨，诚恳实在，亲切动人，是一本有童趣、有思考的好书。 本书是“新童年启蒙书”系列丛书之一，“新童年启蒙书”是写给中国孩子的社会启蒙书，旨在启蒙孩子的公民意识，养成现代观念。
作者介绍：
蒋瑞龙，新生代教师。网名自称“胡发展”，自觉陷于困境，困惑于教育如何“发展”。
参与“小学语文教材中的母亲和母爱”专题研究，结集《救救孩子：小学语文教材批判》出版；偶有文章发表于各类教育杂志。
常常遇到一些孩子慷慨激昂地宣扬“爱国”，却对自己所爱的“中国”认识相当模糊，因爱孩子而作此书。
试读内容：
第二章 成为中国人
我天生是中国人吗?
我天生是中国人吗?
阿源有的时候要问：“我是不是天生就是中国人呢？”
从文化的角度来讲，“中国人”不是天生的。每个人生下来的时候都像一张白纸，在这张白纸上画上什么，才决定他是什么。同样一个人，如果生长在不同的文化环境中，他就会是不同的人。我们通常讲的中国人，就是被中国文化所“化”的人。
我们通常讲的中国人，就是被中国文化所“化”的人。
阿源又要问：“中国文化是什么？那我是什么时候被中国文化融化的呢？”中国文化可以说就是中国人的日常生活所接触的一切。从一出生，阿源就被中国文化包围了，浸润了。比如，阿源说什么话，吃什么饭菜，穿怎样的衣物，甚至被拥抱的姿势，使用的餐具都是中国文化的内容。
所以，阿源一出生，接触了中国文化，于是开始了成为一个中国人的历程！
