图书介绍：
“中国”是什么？ “中国人”是怎样的人？凭什么说一个人是“中国人”？这些看似简单的问题，其实不好回答。 每个人都是社会人，进入小学的孩子们也开始意识到自己的社会属性。是让他们从董存瑞黄继光的故事中浮光掠影地开始爱国，还是更加理性地触摸这古老国家的内在气质、山水风貌、历史群像？《我是中国人》以“在古老的土地上崭新地生长”为宗旨，诚恳实在，亲切动人，是一本有童趣、有思考的好书。 本书是“新童年启蒙书”系列丛书之一，“新童年启蒙书”是写给中国孩子的社会启蒙书，旨在启蒙孩子的公民意识，养成现代观念。
作者介绍：
蒋瑞龙，新生代教师。网名自称“胡发展”，自觉陷于困境，困惑于教育如何“发展”。
参与“小学语文教材中的母亲和母爱”专题研究，结集《救救孩子：小学语文教材批判》出版；偶有文章发表于各类教育杂志。
常常遇到一些孩子慷慨激昂地宣扬“爱国”，却对自己所爱的“中国”认识相当模糊，因爱孩子而作此书。
试读内容：
第一章 中国与中国人
李小龙是中国人吗？
阿源非常喜欢看武打片，是个“功夫迷”。他的偶像就是李小龙。他跟同学说：“李小龙是功夫之王，是我们中国人的骄傲！”
但阿哲同学说：“李小龙是美国人，不是中国人！”
他们开始争论。
“李小龙是我们华人，他的祖籍在中国广东省，虽然他的母亲是混血儿，但是他的父亲是典型的中国广东人，所以李小龙的外形相貌是典型的中国南方人样子。”
“李小龙在美国出生，并且在美国发展和成熟，拥有美国国籍，当然是美国人。”
“李小龙自己说：‘我是一位中国人。’他努力推广中国功夫，改变了西方人对中国东亚病夫和低劣人种的印象。”
李小龙是中国人吗？
其实，我们应该说：从地理区域概念上讲，李小龙并非出生或居住在中国境内的人，所以他不是地理意义上的中国人；从国籍法律概念上讲，他是美国人，也不是中国人；从人种血统概念界定：李小龙有汉族血统，即具有中华民族的血统，与我们有着共同的祖先，他是中国人；再从文化传统而言，李小龙虽然接受了西方文化的熏陶，但也仍然继承了中国文化的传统，他会讲中国语言，并且主要致力于中国功夫的研究，所以他是中国人。
写在后面的话
约翰叔叔和李小龙两个人的例子，是要告诉我们：“中国人”其实是一个多元的概念，你可以从不同的角度去理解它。我们至少可以从地域、血缘、法律、文化等方面给中国人下定义。
如果我们将一个人比成一台电脑，那么我们的身体就像电脑硬件，而我们接受的文化教育就是电脑的软件系统。习惯上我们可能是用硬件的差别来区别电脑，但事实上，软件系统才决定了电脑的应用功能。换种说法就是：不同硬件的电脑如果装上同样的软件系统，它的应用功能可以是一样的；而相同硬件的电脑如果装上不同的软件系统，它们的功能就是不一样的。而对使用者来讲，不同的软件系统可能是更本质的差别。所以，从某种意义上讲，文化的差别，才是人的本质差别呢。
因此，我们下面再讲“中国人”，将更指那些被植入了中国文化特质的人，即文化意义上的中国人。李小龙如果不会讲中国语言，不了解和接受中国文化（功夫），那么他就完完全全是一个外国人—美国人了。
