把最宝贵的东西给予儿童
——读《上海教育丛书》之《缔造未来》有感暨猫爸少年宫演讲
自1953年宋庆龄先生创办中国福利会少年宫至今，已经走过了六十载春秋。60年来，中福会少年宫面向广大少年儿童，在上海乃至全国首创众多影响深远的校外活动、课程，以及少儿艺术作品，不仅给予少年儿童知识、技能，更注重他们人格品质的塑造。《缔造未来》一书总结了少年宫60年来的教育理念、内容、方法，以及与之相关的管理思路。“把最宝贵的东西给予儿童”，不仅是宋庆龄先生对少年宫的寄语，更是少年宫和少年宫老师的真实写照。作为一名少年宫学员的家长，尤其是一名小伙伴艺术团团员的家长，读完此书，我深有感触。
我女儿常帅从小学到高中在少年宫学习跳舞12年，少年宫和艺术团老师对她的影响绝不亚于家庭和学校。2010年，她被哈佛大学录取，媒体称之为《跳舞跳到哈佛去》。在校期间，她不仅学业成绩优秀，社会活动出色，还是哈佛舞蹈社团的核心成员。今年新学期开学后，常帅接连传来好消息：一是再次获得学校的荣誉奖学金；二是收到了世界首屈一指的咨询公司麦肯锡的全职工作邀请；三是被哈佛商学院MBA提前录取。当我把喜讯报告给中福会和少年宫的领导时，邹蔚大姐说：“常帅的成长和少年宫的培养也有些关系。”我由衷地对她说：“一大半归功于少年宫。”这是因为：
一、少年宫教给孩子的不仅仅是艺术专长，更是做人的道理。
诚如《缔造未来》书中所述，小伙伴艺术团的教师牢记宋庆龄的教导，把艺术活动当做孩子们走向成长的桥梁，通过日常教育教学、各类社会实践和公益性文化演出活动，对少年儿童进行德育的渗透和健康人格的塑造，不仅培养他们的兴趣爱好、艺术技能，同时促进其个性发展和良好行为习惯的养成，提高综合素质。比如：小伙伴艺术团有个非常好的传统——教孩子学会自理自立，并且相互帮助。舞蹈班的孩子打小就学习整理自己的舞蹈包，外出演出时自己准备行李，自理能力和独立意识都强于同龄孩子。我们经常听到孩子高兴地说，在练习和在外演出时得到老师和艺术团大姐姐的帮助。潜移默化，孩子们就会有样学样。记得在奥运会开幕前，小伙伴艺术团到北京演出，我恰好出差去看望常帅，她和一个上小学的小妹妹同屋。她骄傲地告诉我：“我们舞蹈班都是大带小。以前大姐姐带着我，现在我要照顾好小妹妹。”我问她：“你都照顾妹妹什么呀？”她神气地说：“整理行李，按时作息。演出时我们还要帮老师给小妹妹抢妆。”我当时心生感慨：孩子在艺术团真的长大了。学会照顾自己，并且乐于助人，这比学会一项艺术特长更重要。应该说，少年宫教会了孩子“爱自己、爱别人、爱大家”。常帅2008年到美国西雅图做交流生，在“汶川地震”一周年之际，她作为学校唯一的中国学生，发起了爱心捐助活动，动员全校师生自己动手制作物品和“爱心卡”，帮助震区的孩子，表达关切之情。她的举动感染了大家，树立了中国青少年的良好形象。
让人印象深刻的是，少年宫孩子的责任心和集体荣誉感特别强。书中提及，少年宫一直对学员渗透这样一种观念：“一滴水只有融入大海才能生存，才能掀起滔天大浪。同样一个人，只有融入团队，才能更好地生存成长。”中福会少年宫的孩子，代表的不仅仅是自己，而是代表上海市的小朋友,是“上海的城市名片”；出国演出，你们就代表着全中国的青少年，是“外交小使者”。这些话，已经深深地印在了孩子们的脑海里。每次演出活动，孩子们都全力以赴；凡是艺术团的集体活动，再大的困难也要克服。少年宫的重大演出排练和活动经常与学校的期中、期末考试时段相近，孩子们兼顾两头实在很辛苦。我记得常帅经常在去学校或者少年宫的路上背单词、写作业；排练的间隙就趴在地板上写作业。常帅就读的七宝中学离少年宫很远，公交也不方便，路上要一个多小时。但只要少年宫有排练、演出的活动安排，她都会坚持按时参加。耽误的功课，自己起早贪黑补上。我们知道，孩子是辛苦并快乐的。因为她喜爱舞蹈，她热爱少年宫和小伙伴艺术团，是少年宫和老师们教给她集体荣誉高于一切，让她学会“选择了就必须坚持，要做就要做到最好”。
哈佛大学的面试官在常帅讲述了她在中福会少年宫跳舞的经历后，对她的评价是：坚持跳舞12年，表明了她对舞蹈的热爱。这份坚持和坚韧，正是哈佛大学看重的品质。
二、少年宫给了孩子表演的小舞台，也指引孩子走向广阔的人生大舞台。
人们常说“心有多大，舞台就有多大”。在《缔造未来》一书中我看到，中福会少年宫作为社会主义特色的教育机构，早在20世纪五六十年代，已经频繁开展对外交往活动，经过60年来几代人的辛勤工作和培育，中国福利会少年宫作为上海的“城市名片”，小伙伴艺术团作为上海市、乃至中国青少年的代表，有不少走出国门进行文化交流和学习、演出的机会。常帅在小伙伴艺术团期间，就先后参加过第九届APEC招待演出、亚行年会开幕式、中央台的“开采未来”六一晚会、2008年北京奥运城市文化广场演出等，还多次出访法国、澳大利亚、菲律宾、朝鲜、新加坡、美国等国家。12年的时间，在少年宫老师“润物细无声”的精心培养下，小丫头们经受了严格的培训，接触了不一样的人，经历了不一样的事，领略了不一样的风光，开阔了眼界，增长了学识，锻炼了胆识，成长为一个个亭亭玉立的美少女。少年宫培养出来的孩子，比同龄人看到了更为宽广、真切的精彩世界，更乐于学习新知识，结交新朋友，尝试新事物。她们的心中，也有着更为多彩和远大的梦想。少年宫不仅给孩子一个表演舞蹈的舞台，也奠定了她们走向人生大舞台的基石。进入哈佛后，常帅由衷地说：“每逢和别人说起舞蹈，说起上海的小伙伴艺术团，我心中总是充满自豪。每次被美国朋友称赞——即便是走路姿势挺拔，或者软开度很棒这样的小事——我也会很骄傲地告诉他们我是（在中福会少年宫）从小跳舞训练出来的，我的艺术团有宫殿一样富丽堂皇的大理石大厦——“小伙伴”的舞蹈生涯在我生命中留下的痕迹是不可磨灭的，过去的美好经历也永远不会因为时间的流逝而失去它的明媚光泽。”孩子的话语或许还透着稚嫩，但她对少年宫和艺术团的深厚感情却是千真万确的。
60年来，中福会少年宫培养了大批英才和一代代德智体全面发展的儿童。《缔造未来》再现了很多引人深思又感人至深的教育故事，常帅的成长过程只是其中小小一例。读完全书，我深深感到，少年宫的育人理念和培养模式，在对孩子们进行素质教育，培养健康人格和良好的意志品质，以及开阔的视野和胸怀等方面，发挥着家庭教育和学校教育难以企及的作用，是宝贵的示范和标杆。少年宫老师们以“缔造未来”的崇高责任感，致力于“把最宝贵的给予儿童”，这不仅塑造了孩子的现在，更是在成就孩子的未来。能够拥有中国福利会少年宫这个饱含时代意义的文化标志，是上海的荣光；能够在中福会少年宫的怀抱里度过自己的儿童时代，是一个孩子莫大的幸运和幸福！
祝福少年宫，感谢老师们！
