开设英语课的年级按照教育部课程标准要求，不会减少课时。小学英语教材将会进行配套调整。
李奕解释，不是增分值就要增课时，减分值就要减课时。调整英语分值，不意味着不重视这门学科，而是重新调整资源组合和供给方式，让学生能够真正使用这种语言工具，从而成为“有深厚的母语素养、人文底蕴，又能够流利掌握对外交流工具的人”，在国际舞台上得心应手。
对于小学一、二年级何时正式取消英语课，李奕称“目前尚无定论”。他说，近年来教育系统一直在研讨小学生学英语的问题。按照国家课程标准的规定，小学应该从三年级起开设英语课，其它有条件的地区可以从一、二年级开设，在这方面，北京走在了前列。据他透露，一旦确定调整英语课开设时间，北京市肯定要对英语教材进行配套调整，将三年级英语教材作为起始年级的教材。据了解，北京市小学英语教材有多个版本，但京版教材本身就是从三年级开始启用的，现在一、二年级使用的课本只能称为读本，不在教材序列中。
小学英语课的变化将对授课教师造成影响。相关英语教师也会进行调整，有可能直接提升授课年级。现阶段，各小学的英语教师并不富余，而中、高考改革框架方案(征求意见稿)中又对英语老师提出了更高的要求，在听说训练方面实际上是学生减负，老师增负。未来，老师教研、上课素材的选用将会发生变化。目前北京市已决定组织中小学英语教师开展听说及教学能力的专项培训。
针对社会关注的高考文理不分科问题，李奕表示，高考如果不分文理科，会直接影响高三复习、高二分班以及教研组划分、教学方式改变等，落实起来需要一段时间。北京市将在教育部出台正式文件后，制定实施措施。
据了解，北京市目前正结合党的十八届三中全会精神对基础教育的相关内容进行调整。今后，学区制和九年一贯制是北京市基础教育的发展方向，而备受关注的小升初政策也将有所变化。
