问：孩子的作文像流水账，该如何引导？
答：我闺女二年级，课外书看了很多，我爱科学，三国演义，医学书都喜欢看，只要有空有时间就要看书，上医院也要带着书去，不让带书也要带上数学题去做，可作文写得像记流水帐似的，这样的孩子，应该怎样引导她?
大作家都是从写流水账开始的。先看到孩子如此强大的阅读能力、如此浓厚的阅读兴趣!这是很多家长求都求不来的呢!表扬孩子可以写“流水账”，可以把一件事情完整而流畅地记录下来，告诉她这是写作文的起步。接下来，低下身子，和孩子一起去发现：这个流水账中，哪一部分是孩子印象最深的?是最有趣的?是最有话可说的?哪些是没必要写的?就像摘菜一样，很多的梗呀、黄叶呀是要去掉的，帮着孩子一起来看，接下来，就是给文章造个型，变个身，把最精彩的、最想写的写出来，把可有可无的去掉。
不要告诉孩子详写什么去掉什么，而要陪伴孩子一起去探索这个过程，让孩子自己去思考去体验，去发现流水账是怎么变成佳作的!
