外国孩子怎么学英语单词呢？看看阿姆斯特丹国际交流学校（AICS）吧！
他们学习26个字母要一个学年，大约进入是每周一个字母，每每学5、6个还要回头去复习。那么他们是如何叫这些字母的呢？每个周五，张羽磐的班主任（是我们国内的叫法，他们叫负责老师，每个班有一个负责老师，和一个助理老师。）都要给家长发电子邮件——FIRDAY LETTER，在这个信中，一是总结一周学习和活动内容，二是告诉家长下周的重要事情。在这些重要事情中，其中一个就是提醒家长下周要学习的字母，并鼓励同学们带以这个字母开头的物品到学习，例如，学习R的时候，我给张羽磐带了‘red paper、rule、 rubber、 rice、 rabbit’。通过展示，孩子们对单词印象深刻，而更有趣的是，他们还要动手做一些和每周单词有关的东西。例如学I的时候，他们做了‘icecream’，学P的时候他们做了‘pizza’并且每个人做了‘painting’通过‘post’寄给了每个人的‘parents’，老师帮每个学生写好地址，并带着他们把信件投寄到大街上的邮筒里；学N的时候，他们做了‘noodle’，学M的时候他们做了‘muffy’，学R的时候，他们做了‘rice’和‘robot’，学L的时候他们做了‘Lemon juice’，通过这一周周的学习，孩子不仅仅记住了字母，还积累的大量的单词，另外他们还要学着区分字母的大小写，并自己动手写字母，但老师并不要求孩子们每天都写。我想这和国内字母教学有着巨大的差别！
此外，每个学期他们都有一个主题，比如第二学期他们学的“世界服饰”，第三学期他们主要了解“世界美食”。尽管是4岁左右的孩子，老师不局限于把他们关在教室了。除了每天的必做的户外活动外，他们还经常带孩子外出进行‘fieldtrip’。学世界服饰的时候，孩子们走进了服装加工厂，在工人和老师以及志愿者家长的帮助下制作自己的衣服，他们可以选择自己的衣服颜色，选择图案，自己设计图形和内容，最后把做好的T-shirt穿上展示。
在老师的帮助下，孩子们轮流着尝试喂牛宝宝！
每个小朋友都被鼓励亲自去抱抱毛绒绒的小鸡和刚出生一天的小羊。
尽管都是不到5岁的孩子，这学期的“世界美食”学习主题，老师们两次带领着学生们走进了farm，进行实地研究性学习，一次是研究羊是如何生产、产奶，以及羊奶、羊肉如何被做成美食，一次是亲自动手种植向日葵等作物。
