谈2013年“华杯”金牌获得者“浅埋暗挖”教育的凄凉【闻风老师谈北京小升初】

看看咱们谁能幸免——从2013年“华杯”总决赛金牌获得者“浅埋暗挖”教育的凄凉......

只要想一想那些比赛、数据的背后，总能看到触目惊心的事实！你是观众？演员还是导演？......

现象性分析：

1.关于海淀区：

获奖者现就读或曾就读的小学均为重点小学。至少说明三点：

第一，海淀区重点小学学生课外额外加码学习奥数、英语等现象普遍，这点超过普通小学的氛围，也说明重点小学学生的负担更重；

第二，仅就小升初重点率而言，幼升小时若择校海淀区，选择大校、名校确有一定优势，据我抽样调查，海淀区名小学生课外报班率超过80%，有的小学高于92%，而普通小学学生课外报班率约为58%；

第三，不能仅以获奖人数评判海淀哪所小学更出色，例如，中关村三小人数最多，各年级人数超过千人，该校课外报班率也超过90%。而上地实验小学人数比中三小少多了，课外报班率也远不及中三小，按照获奖比例计算上地实验小学则应当排首位，那么这会有什么实质性结论呢？在下文的“本质性分析”中再做深析。

2.关于西城区：

获奖人数为5人，海淀区是12人，海淀区虽然比西城区多了7人，但海淀区每个年级小学生的人数约是西城区的2.3倍，而西城区重点小学学生课外报班率与海淀区的80%接近，但西城区普通小学学生的课外报班率约为45%，这比海淀区低了至少13%。所以，这么看来西城区获奖人数低于海淀区也顺理成章。不过，西城区获奖学生在名小和普小均有分布，这与海淀仅分布在重点名小不同。特别需要说明的是，北京实验二小每个年级有600人左右是西城区第一大校，学生课外报班率在西城区排第一名，也超过了90%，而获奖人数仅有一人。这又说明什么？至少说明：第一，从智商角度北京实验二小学生的生源并没有多么出类拔萃；第二，课外学习与升学有关的奥数也好英语也好，或其他什么课程，关键在学习的质量和精准度，疲于奔命多点出击奔波于各种课外培训班不会收到好效果。在西海东所有获奖的小学中，育民小学学生人数最少，获奖比例却最高，表明育民小学幼升小时的生源的确与众不同。

3.关于东城区：

全部获奖者均来自府学小学，其他学校一个也没有获奖的！这也暗示府学小学无论课内外数学、奥数的优势和强劲的实力继续领先性保持，与近两年的传闻完全不符。府学小学学生人数、课外报班率都不及中关村三小和北京实验二小，获奖人数却达到3人，说明该校数学教学水平或严谨度或难度或紧张度等必有一项或多项是突出的，因为了解北京教育的人也应该知道，府学小学幼升小的生源无论从什么角度讲都不可能比史家小学、北京实验二小、中3小更好。东城区其他小学没有1个学生能获奖是不是就说明这些小学比西城、海淀的小学差呢？答案是否定的！第一，东城区各小学的小学生课外报班率在东西海三个区中是最低的；第二，东城区无论重点小学还是普通小学课外学习奥数、英语的氛围、水平、难度普遍不及西城区和海淀区，在智商等同的情况下自然会比西海的孩子在竞赛中“假象”地吃些亏。

本质性分析：

“华杯”是北京市含金量、公正度、认可度最高的，它的比赛成绩很能说明一些教育中的本质问题。

1.学校外的过度教育严重蚕食了孩子的美好童年。

东城区近几年各年级小学人数约7500人，西城区约是9000人，海淀区约为21000人。按照华杯获奖人数计算，东城区是3/7500=0.04%，西城区是5/9000=0.056%，海淀区是12/21000=0.057%。刚才在文中说了，海淀、西城、东城小学生课外报班率高低顺序是这么排序的：海淀>西城>东城，如果考虑这个客观因素，这0.04%、0.056%、0.057%的百分比就会出现高度相等的现象！令人痛心地说明：超高智商、高智商的孩子是极少数极少数，无论你怎样培养，这一客观事实是无法改变的。但过度的课外数学等的教育却绑架了名小绝大多数的孩子和普小近50%的孩子，这是对童心的摧残、这是对孩子好奇心的泯灭、这是对家长金钱的掠夺、这是对美好童年的葬送、这是对教育潜规则的呵护、这更是对培养创新人才“最好”的扼杀...根据多元智能理论，只要是智商正常的人，必有至少一项是专属于TA本人的核心竞争力的智能，教育一旦搞一刀切，就仅仅以某一项智能为选拔标准而给绝大多数的人贴同样并不一定适合TA的标签，这就会毁了全社会丰富多彩的智能从而封堵多数人成为各方面不同优秀人才的道路！！！中国家长最辛苦、孩子付出最多也最累，但成人后，世界顶尖人才的舞台绝少能看见曾经是最优秀的中国人的身影，教育还有比这更悲哀的么？！还有比失去兴趣、没有快乐的童年更让老师、家长、社会、国家损失更大的吗？！

2.高难度选拔最终都将毫无意义！

高智商的孩子，无论你是不是高难度选拔TA，丝毫不影响TA智力的优异，公立重点中学、名校超强度、超难度选拔的最终结果是：以淘汰绝大多数人，让绝大多数人作为分母陪极少数人痛苦地完成重点学校能持续炫耀自己光荣历程的绽放。我想各位家长、老师一定会毫不犹豫地相信，这些适合学奥数的极少数的孩子无论学不学奥数，社会无论选不选拔他们，无论他们身居何区何校，在同等努力学习的情况下，最终的高考成绩最好的依然还会是他们，重点名校无非是设置某个规则把最优秀的孩子筛选出来，为自己所用，为自己争光罢了，但是却让全社会承担了最大的成本！对于应试教育而言，生源的质量比任何因素都更重要也最重要！北京连续这几年的高考状元、排名最靠前的100名、几百名、几千名学生几乎100%在小学阶段经历过超强度、超难度的校外课程选拔。既然选不选拔最后获得高考名次最好、较好的依然是这些智商最优秀的孩子的话，那么高成本、高痛苦选拔还有什么意义呢？这不过是老师、学生、家长耗费巨大金钱和时间成本做了一场毫无意义却又损及后世的最拙劣的游戏而已！

3.解决起来真的很简单，为什么搞得这么复杂？

如果说这是教育严重不均衡才造成的，在应试教育千年不变的情况下，却为什么放弃全市、全国统考呢？更加深层的原因又是什么呢......公平本不复杂，当内容不公平的时候，至少让形式看上去公平吧！

闻风

2013年10月11日