据了解，为加大课堂教学的监控力度，促使教师上好家常课，打造有效课堂，自开学以来，巍山镇象岗小学继续开展由校长带头，教导处牵头，教研组长共同参与的“推门听课”活动。
“推门听课”活动一直是象岗小学提升教学质量的重头戏。本学期的“推门听课”活动思考了以往活动存在的不足，并进行了改革，真正让“推门听课”，推出规范，听出实效。
现象一：对“副课”的认识不够到位，有调换课，挤占副课、晨间谈话等时间，完成其它作业的现象。思考：改变以往只听年轻教师、语文数学等主课的制度，让“推门听课”活动推出规范。根据学校课程总体安排，不打招呼，即兴对任何年级、任何科目、任何教师进行推门听课，除课程安排外，还包括晨读、晨间谈话、队课、体艺2+1等课。
现象二：认真听课后没有后续，不能将此活动落到实处，存在搞形式，走过场的现象。思考：制定象岗小学推门听课“一听二看三评四访五谈”制度，力争将其落到实处，听出高效。“一听”即听课；“二看”即看教案，课后查看被听教师的备课情况；“三评”，从学生学情、课堂中的得与失、教学效果等方面与被听老师细致地交流与沟通；“四访”，访谈学生，更全面地了解教学情况和学生的需求；“五谈”即针对学生反映的情况和教师交换意见，促进教师改进自己的教育教学行为。
这样在思考中不断前进的“推门听课”活动，注重打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，落实“向40分钟要质量，打造高效课堂”的目标，真正推出了规范，听出了实效。
词汇链接：
打造：build
So his solution was to build Voyager almost completely out of new materials.
所以他的解决方案是几乎完全用新型材料来打造“航行者”号。
