对于港区人大代表田北辰提议在深圳设立香港官立小学以吸纳双非和单非学童，国家教育部近日回覆透露两个思路，一是在论证兼认定可行后，由粤港深教育部门磋商细节，并作为外籍子女学校拨归深圳教育局管理。其次是参照“港人子弟学校”和“港人子弟班”模式，在深圳广州选点开专班专校。不过，本港学界和跨境家长团体质疑可行性，毕竟家长以港校为首选。
港区人大代表田北辰提议在深圳设立香港官立小学以吸纳双非和单非学童就跨境学童上学问题，港区人大代表、立法会议员田北辰于今年全国人大提案在深圳兴办香港官立小学，建议採用香港学制，由香港教师跨区执教，颁予毕业生香港小学学历。
近日，国家教育部副部长郝平回复，会就提案展开可行性调研论证，并在中央政府原则同意后，由香港教育局与广东省教育厅及深圳市教育局协商制定细则。学校成立后由深圳市教育局纳入外籍人员子女学校范围进行管理。教育部又考虑在深广设专门的港人子弟学校。
港人教师跨区执教
田北辰提出，本港校巴服务鲜有提供跨区服务，学童难有“点到点”接送途径，一日往返要近三小时。而关口人流嘈杂、拥挤，即使为跨境学童提供专门的过关渠道，仍存安全隐患，甚至有学童被利用送水货。他认为深圳建立香港官校有利于学童原区就读，减轻北区学额压力和学生负担。
就此，凤溪公立学校行政总裁马绍良表示，提案出发点值得肯定，但面对不少困难。“首先要保证质素，香港官员可否跨境执法，对这些学校监查、试教？”他指出，如果行政部门不能跨境执法，对内地建立的香港官校进行监管，家长很难对学校有信心。即使跨境执法得以实现，亦会引发其他问题，“香港人会担心内地政府部门也可以过来执法，这是一个双向问题。”
马绍良强调，家长立场不容忽视，“他们千辛万苦到香港生BB，当然更愿意小朋友在香港享有优质教育。沙田、大埔有不少好学校，但本港家长都更愿意将小朋友送到九龙塘读书，就是这个道理。”深港教育交流中心董事蔡雯儿也认为，家长心理上难接受是推行方案的最大阻力。在内地官立小学需保证“香港灵魂”，方具吸引力。而什么人教、用什么方法教都十分重要，“除了上课，香港学校还有校外考察、project等，要全套fit，才是香港教育。”
家长心理上难接受
深港跨境学童家长会主席黄菁荭认为，提案不可行，首先有关官校会否像一般内地小学需读政治课。她建议香港政府加强口岸过关交通安排，让更多跨境学童可分流到北区以外地区上学，例如沙田及马鞍山。黄菁荭指出，香港政府于2013年已停收双非，2018年将是最后一批双非小一生，政府应急于香港增加学额，并非于内地兴建学校，“现时提出于内地开办官校，但何时落实及建好学校？待真正有学额供应，届时已没有双非港童了。”
教联会主席黄均瑜认为，问题关键在于建校及运营资金问题：“本港资金无法进入内地以支持建校。如果以香港模式运行，由于本港成本较高，一个学童平均每学期的成本在3万港币左右，相较内地每个学生的成本在几千左右，所以双方要预计成本。”再者，港人子弟学校并非公营，相对学费较贵。至于深圳香港官校是否存在教学质素问题，他认为有很多因素影响学校教学质素，而非只限办学地点。
对于各方面所担忧的问题，教育局发言人表示，深港两地教育局现正在深圳推行港人子弟学校及港人子弟班的试行计划，本局会继续检视该计划的运作和发展，亦会考虑各项建议的可行性，从长计议。
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