第1章 锻炼观察力——孩子学习更轻松
看脸谱，写心情
家长如果想让孩子在学习上拥有一双“火眼金睛”，就需要多做观察练习。比如，有意识地对事物进行观察比较，去发现不同事物的异同之处，从而总结出不同事物的特点。
“看脸谱，写心情”就是一个颇具代表性的锻炼观察力的方法。观察的时候，家长可以给孩子列出几个不同的笑容脸谱，有微笑、开心的笑、冷笑、假笑、奸笑、大笑等。让孩子给这些笑容对号入座，然后说说不同的笑容表达了当时什么样的心情。
看脸谱，写心情
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脸 谱 |
心 情 |
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微笑 |
看上去略带笑容，是不显著、不出声的一种笑。表明心情不错，真诚、善良。 |
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假笑 |
不是真的想笑，在敷衍。 |
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大笑 |
得意、痛快地笑。 |
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奸笑 |
恶毒、狡诈、不怀好意的笑。 |
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坏笑 |
恶作剧后，看你笑话的意思。 |
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冷笑 |
含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑于、不以为然等心情或怒意的笑。 |
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苦笑 |
心情不佳，而勉强做出的笑。自己嘲笑自己，给别人安慰。 |
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偷笑 |
不出声的笑，多是不怀好意的笑。 |
通过这样的观察比较，孩子就会明白，境遇不同，心情不同，一个人的面部表情也是不同的。
当孩子能够根据脸色的不同辨认一个人的心理活动的时候，家长就可以让这些“脸谱”变得复杂一些。比如，带孩子站到这个城市的高处，让孩子观察不同区域的建筑风格、高度、户型等；去另一个城市旅游，可以比较一下这里与自己所生活的城市在市容市貌上有什么不同……孩子抱着这样的态度去观察生活，既能提高辨析事物、区别异同的能力，又能为写作积累素材，迅速抓住不同事物的显著特点。
如果家长专门带着孩子做观察活动，一定要让孩子做一些观察记录和观察报告，可以用文字的形式记录下来，也可以画一幅画，这样都能大大提升观察效果。
