绘本创意教学亲子课堂【颜色主题篇2013年5月班】 自开班以来，受到了许多家长和小朋友的欢迎。每次的新课，每次的亲子互动手册都受到大家的喜欢，班级的小朋友在家长的带领下非常积极地交作业，并和大家分享孩子学完课程的感受，先来听听家长们是怎么说的吧！
这个礼拜，一直期盼的课程终于开放了，我和孩子都很兴奋，在听试听课的时候，冉冉就一直学着各种动物的叫声，因为只是试听课所以课件的时间很短，她没有听够就结束了，吵着还要再听几遍呢。现在终于开课，当我告诉她课程已经开放了，我们可以把《棕熊，棕熊，你在看什么？》的书都看完，而且还可以做手工了，她马上就回答我说，妈妈，我觉得我的感冒都好了一半了，呵呵，小孩子就是这么容易高兴哦。
——冉冉妈妈 fsyhq
说来真的有点不好意思，我最近特别忙，竟然疏忽了要继续给孩子报甜心老师的英语课，直到有天，博文对我说：“妈妈，好久没有上Sweetiel老师的课了，什么时候可以接着上呢？”于是我很严肃的问博文，你很喜欢老师的课吗？他说是呀，我很喜欢Sweetie老师，于是我赶紧上沪江网，给孩子补报了这一期的课，博文有时不能按时听课，周五他通常去爷爷家，回来的时间有点晚，他经常在周六补上，当老师问问题的时候，他就自己在那里回答问题，尤其是课堂的小测试，他最喜欢了，看到孩子这样，我也很高兴，我决定和孩子一起进步，期待自己的英语水平能有一个真正的提高，这样就能和孩子一起进步了。真心谢谢Sweetie老师。
——博文妈妈 gaoxiuping
后天就是六一儿童节了，今天晚上和丫头学了的第二次课。
第二节课的主题是对比，不知道我的理解对不对。
代表Sweetie老师的卡通形象很可爱哦，我和丫头说最下面那个是脸，丫头说：“不对，那个是大猪的鼻子。”---倒，娃的视界就是和我们的不一样～～～
这次课件里有好多不认识的小动物，丫头一直问：“妈妈，这是什么呀，这是什么呀？～～～”
对于认识的小动物，她的话明显少了很多，看到小猪，她就说：“小猪真可爱。”看到大绿怪，她就说：“哎哟，大绿怪来了，吓SI我了～～～”
——丫丫妈妈 qidaowawa
互动亲子手册，真是帮我节省了不少的时间和精力。一开始我先给橙橙看了《I Love My White Shoes》的课件，然后我顺势就说妈妈有书，要不听妈妈再讲一遍，好不好？小朋友很爽快地就答应了。这本书非常实用，一边讲一边还可以唱，我会打响指，橙橙也会模仿我来打响指，嘴里跟着我一起唱，虽然发音不是很准确，但我发现她现在进入绘本的速度越来越快了。还有就是不知道是不是到了叛逆期，每次我问她小猫的鞋子颜色变了之后，它有没有哭。她都会很坚持地说哭了哭了。。。。好吧，估计按她的逻辑，自己的鞋子被弄脏了会很伤心吧。小孩的心思真是很细腻啊！
—— 橙橙妈 shuiashui00
课程不知不觉已经上了很长的一段时间，从第一堂课的试水到现在的第七课，sunny已经非常熟悉sweetie老师的声音， 也会在sweetie老师说“我们一起做个小练习吧“时高兴地说" 一起来做小练习啦"。然后用手指头触摸电脑, 开始"猜"答案了。好笑的是，他竟然大部分都猜对了！
seven blind mice 这个绘本， sunny是边听课，边看绘本的。我发现，书本给孩子的感官冲击还是比电子书要强得多。前一期的原版绘本创意家长课程的课后作业，基本上是我的想法和感受，sunny参与度比较低。这一期, sunny的参与度很高， 每节课都反复听。虽然到现在，sunny对很多颜色还是不能区分， 但我不再担心他色盲了。哈哈！
——sunny妈妈 dzxiaoxiao
