连日来关于学校为孩子减负、家长却主动增负的话题引起社会各界热议,“学校减负了,孩子们的课业负担减轻了,教学质量如何保证呢?”。和平区一所普通小学的课堂可切身感受,减负到底给孩子带来了什么。
小学开设高效课堂 称好玩的学是最好的减负
据了解,在和平区耀华小学一年2班的数学课上,刘鑫老师让学生轮流扮演售货员和顾客,在轻松的游戏中认识“元、角、分”,比一比谁算得准确。“我要两盒这种饼干!”一个胖胖的小男生指着标价1.6元的饼干,然后将手里攥着的5元钞票递给“售货员”,“售货员”思索了一会儿,取出几张零钱找给他。小胖子接过钱数了数,然后告诉周围小伙伴找零是几元几角。“答案正确!”同学们玩得特起劲。
对此,该校负责人表示,学校在减负之后开展“高效课堂”建设,像这样通过创设情景等把教学内容变为实际可应用的知识,大大激发了学生的学习兴趣,课上效率提高了,课业负担自然减轻了。
下课后在三年级的教室门口的孩子们正在交作业。“老师给我们留的作业是当一天‘小啄木鸟’,让我们在生活中寻找错别字,再写出正确的,这个作业太好玩了,我边找边学,还认识了很多新字呢。”三年级的小辛说。
小学开展“减负增效”工程 建立错题小档案因材施教
对于高效课堂,和平区教育局相关负责人表示,今年和平区在各小学开展了“减负增效”工程,在各小学建立高效课堂教学及反馈体系;开发了许多个性化的创意作业,例如访谈作业、自选作业、弹性作业等;老师们还为学生建立了错题小档案,做到因材施教。
该负责人还表示,“和平区各小学的一年级期末检测取消了试卷考试,改为过程性评价,将考试变成快乐闯关竞赛游戏,奏响了孩子们快乐学习音符!”。

词汇链接:“高效”用英文怎么说?
高效:efficient