15日，一堂以猜谜游戏的音乐课堂，“什么圆圆在呀在半天哟？月亮！什么美美在呀在眼前哟？老师！什么方方在呀在磨前哟？豆腐……。”就是这种另类的课堂吸引了渝北区十几名音乐老师前来观摩。
小学音乐老师课上玩猜谜游戏
原本音乐课应该是背歌词、唱简谱、开嗓子。可在15日，音乐老师张力却以玩游戏开始了三年级（2）班的这堂音乐课。
这堂音乐课没有课桌，音乐课本放在座椅下方，30多名同学在教室内坐成U形状。“开动脑筋哟，什么圆圆在呀在半天哟？”张老师唱着提出了第一个问题。“夕阳圆圆，在呀在半天哟！”有同学模仿老师的唱腔，率先回答。另有同学抢着回答，“月亮圆圆，在呀在半天哟！”“什么圆圆街呀街上买呀？”张老师又问道。“月饼圆圆，街呀街上买呀。”“气球圆圆，街呀街上买呀……”同学们的答案五花八门，课堂上的热闹气氛逐渐升温。
其实游戏只是一个引子，当天张力要教学生唱的是流行在台湾的民歌《摇船调》，而“什么圆圆在呀在半天哟”是其中重复率较高的一句歌词。唱歌只是音乐的一方面，怎么唱也很重要。张力让全班同学站起来，分成你问我答组，当对方唱出疑问时，答的一方需用动作来描述自己所言的物体。只见同学们的手势各异，彷如在玩时下热门的“你比我猜”课间游戏。
当了一回客家人，伴随一声声“嗨呀啰的嗨吆”的吆喝声，同学们也开始手挥船桨、扬帆起航。付梦桥说：“我是捕鱼好手，划得是自家的木船。”张瑞行则称自己是海盗船长，划得是海盗船。
学生自编歌曲 20分钟唱的熟能生巧
在距离上课还不到20分钟的时间，同学们就把一首《摇船调》唱得熟能生巧，婉转动听。接下来的课堂时间，张力鼓励学生根据《摇船调》的曲调，大胆创编歌词。
“什么方方在呀在磨前哟？”此时，教室前排的一个女生突然唱出了自己的问题。形状是方方的，在磨子前，这到底是个什么东西？为此，同学们在教室内讨论地砸开了锅。“豆腐。豆腐方方在呀在磨前？”3分钟后，最后一排男同学的回答令全班同学豁然开朗。
音乐老师张力走到两名女同学的面前，想听听她们在唱什么。这时，其中一名女同学突然唱到，“什么美美，在呀在眼前？”“老师美美，在呀在眼前。”两同学的一问一答逗得张力合不拢嘴。
这位小学音乐老师张力表示，“音乐不仅仅是学唱歌曲，还是一种快乐的生活体验，歌唱生活才是最高境界。”张力曾多次参加过市、区教师音乐基本功大赛，她认为，音乐教学需注重一学生为主题的自主、合作、探究等学习方式，充分利用学生的好奇心理，运用多重教学手段引导学生在丰富的探究活动中尝试发挥学生的创造能力。最后达到不仅学会演唱歌曲，而且能够初步创编歌曲。
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创编：the plait
