上海初中特色特长大赏：上海市徐汇中学

体育特色

2009年，在“徐家汇”杯第十届全国飞镖公开赛总决赛落下帷幕后，国家体育总局局长助理、中国奥委会副主席、中国飞镖协会主席晓敏将印有“中国青少年飞镖训练中心”的牌匾授给徐汇中学校长庄小凤，并为飞镖队亲笔题词 “中国飞镖英才的摇篮”。至此，由徐汇中学学生组成的首个中国青少年飞镖训练中心正式成立。

2010年，作为中国首个青少年飞镖训练中心，徐汇中学受到了国际飞镖联合会官员的关注和认同，国际飞镖联合会将印有“IDF中国青少年飞镖运动训练示范学校”的铜牌授予庄小凤校长。

 中国青少年飞镖训练基地、上海徐汇中学体育教师范建锋介绍，飞镖进校园的历史还不足两年，他本人和最早一批队员的“镖龄”都始于2008年底。“区里把飞镖列为一区一品，体育局和教育局将我们学校列为首批试点学校，赠送了一批软式飞镖设备，推广飞镖项目。”彼时，身为普通体育教师的范建锋转行改练飞镖，成为校飞镖队的带教老师。

徐汇中学开展飞镖运动主要通过两种形式：在初中3个年级（预备班、初一、初二）设置飞镖队，训练每周3次、每次两节课；高中则开设体育拓展课，每周45分钟兴趣班。前一种更专业的训练模式有40多名初中生参加，后者人数维持在10人左右。

推广之初，“吃螃蟹”的徐汇中学也曾遇到过困难。不少家长质疑，孩子学飞镖会不会影响学习？校方为此特意做了一次跟踪调查，经过一学年成绩统计，练镖孩子的成绩呈“先期稳定，后期持续上升”的趋势，练镖与学业并不矛盾。家长也发现，爱上飞镖的孩子们逐渐告别电脑游戏，开始在运动中寻找乐趣。

范建锋认为，练镖能提升学生的专注力，“刚上手时，孩子都是吵吵闹闹，入行后他们都很专注，也很认真，一点声音都没有。”此外，飞镖重礼仪、看仪表、讲诚信，练镖者的举止更“绅士”。上海市世界外国语中学飞镖教练林杰告诉记者，与酒吧中的硬式飞镖不同，校园中普遍使用软式飞镖：镖头采用塑料，不会划伤手指，开展起来很安全。练镖要求孩子站得正、举得平，不经意间纠正了长期伏案的不良坐姿。

当然，作为一项时尚运动，校园飞镖也面临成长的烦恼。眼下，最让范老师头疼的是“孩子们家境都太好”。这两年，飞镖队中已有三四名队员出国留学，“其中有两个的水平已经达到了专业级别。”人才流失看似在所难免。与传统的体育人才选拔培养模式不同，“非奥项目”飞镖没有梯队建设，也不存在中、高考加分的政策优惠。林杰坦陈，飞镖的“非奥”身份决定其人才培养不可能走举国体制的老路。据透露，从明年起，上海就要举办中学生飞镖联赛，以学校为单位，预计将有十余家学校参赛，“等这项比赛成熟后，练镖的孩子会更多。”林杰不无兴奋地展望道。

或许并非所有的体育项目，都要与利益、锦标挂起钩来。从草根的飞镖运动中找到乐趣，这才是孩子们最大的收获。

艺术特色

特色班和普通初中学制相同。除完成九年义务教育各学科学习外，每周另有4—6节专业特色课程。学校除配备本校高质量的文化、专业课教师外，还聘请专业艺术院校的教师来校辅导，每学期对专业知识进行考核，每学年向社会和家长进行汇报展示。根据需要参加市区及国内外艺术节比赛、交流。

目前我校有艺术类兴趣小组近20个，其中有5个项目（合唱、舞蹈、美术、室内乐、民乐）被徐汇区艺教委命名为区艺术特色项目。学校建立了合唱队、舞蹈队、民乐队、室内乐队、书画苑和三个校级文学社团。99年徐汇区首批建立的区级6个学生艺术团中，我校就有舞蹈、合唱两个分团。2004年第二届区学生艺术团审批中，我校又有舞蹈、书画两个分团。93年-2003年连续三轮被评为徐汇区艺术教育特色学校。2000年被评为上海市学校艺术教育先进集体。2004年5月我校被命名为上海市艺术教育特色学校。（市首批54所特色学校）

通过学习，每个学生都能得到很好的发展。无论是文化课学习，还是艺术专业都有很大的提高。有 40%的艺术特长生升入更高一级的艺术类学校学习，如：上海音乐学院附中，北京舞蹈学院附中、上海师大音乐大专班、上海师大美院中专部、上海戏曲学校、上海工艺美术学校等。还有 50% 多的学生继续升入高中， 求得更多、更好的发展机会。他们中有考入上海音乐学院、中国美术学院、北京电影学院的，也有考入上海交通大学、同济大学、中国纺大、华东师范大学等高等院校的相关专业。

学生的演奏、歌舞、美术作品等受到了日本、法国、意大利等20多个教育访问团的高度赞赏。学生们也有机会走出国门与外籍学生交流学习。我校的艺术教育做到了普及与提高相结合，课内与课外相结合，校内与校外相结合。