上海初中特色特长大赏：上海洋泾东校

体育特长

一、完善的组织机构和制度保障

1、学校设有专项体教结合（游泳）工作领导小组和工作小组，从分管领导、教研组长、备课组长、年级组长、班主任等分工明确，工作认真到位，保证了我校体教结合工作的顺利开展。

2、每学年学校制订工作计划、教练员制定训练计划，并及时进行调整与总结，健全的制度保障及科学有效的管理方法富有成效。

3、每学年召开体教结合工作总结、研讨会，学校有关领导、班主任不间断地与游泳队教练沟通、交流及观摩训练、比赛，及时了解学生的情况，形成有效地管理机制。 

二、游泳特色普及初见成效 以游泳特色为契机，以“健康第一，面向全体学生”为原则深化阳光体育活动的开展。

全校学生100%的普及游泳技能与知识

六年级每周三下午3：00——4：30依托源深游泳馆开设游泳教学课，并配备专职教练员进行指导，对学生的游泳情况进行全面的考核，并对全体家长开放，全面了解学校的游泳特色；

在七、八、九年级中普及游泳运动的基本知识，使学生在多掌握一种技能的同时让广大学生的体质与身心得到全面的锻炼与提高。

三、队伍建设合理有效

9月份，按新区招办分配名额，100%的招入白玉兰小学和浦师附小的游泳特长生，并成立游泳特长生班（六1、2、七4、八4、九4），形成了良性循环的梯队。

同时四个班的班主任则是具有丰富带班经历的年级组长和骨干老师，平时工作兢兢业业，细致周到，四个班的任课老师也是通过优化组合的方式为班级配备学校骨干教师。

在这一学年中，2013年3月，赵 琳 凌华男、王一哲、曹犄文、倪伊晨、陈婧婧等六名同学招入上海市游泳队，戴豪云试训上海市铁人三项运动队。

四、严格的日常管理，保证特长生的全面发展

1、分管领导准时出席上级部门召开的各种会议，及时领会精神，并融入到学校自身的工作中，指导我校体教结合工作更好地开展。

2、每天进行二至三小时的游泳专业训练，四个游泳班的学生分别安排在浦东游泳馆和源深游泳馆，良好的训练条件与专业尽职的教练队伍为比赛成绩的取得奠定了良好的基础。

3、学校课程处、学生处积极配合，全面协调好游泳特长生的学习生活。从每天课程的设置、答疑课的安排、与家长沟通、联系等，创设了一种关心学生、健康成长的良好氛围。

4、利用升旗仪式、校会课向全校介绍游泳队员刻苦训练和比赛情况。他们的奋斗拼搏、坚韧不拔的毅力、勇夺第一的冲劲鼓舞了学校每一位学生，在主席台上有学校领导亲自为获奖队员授牌、颁奖。

5、学校行政无论从经费（训练、比赛、奖励等）、车辆等方面给予游泳队大力的支持，全方面的确保游泳工作顺利开展，2011年9月至2012年8月学校用于游泳项目各类支出费用达253113.5元。

五、成绩显赫

1、2011年上海市中小学游泳锦标赛 2011.11.26 团体总分：第二名 第三名 第四名 第六名 个人：第一名：6 第二名：9 第三名：7 第四名：5 第五名：3 第六名：7

2、2012年全国少儿游泳冠军赛（哈尔滨赛区）2012.1.15 单项：第一名：2 第二名：3 第三名：1 第四名：2 集体：第一名：2

3、2006——2011年度上海市体教结合工作先进集体 2012.2

4、荣获2011年体教结合学校体育指数评估一等奖 2012．3

5、2012年上海市中学生游泳锦标赛暨25届中恒——敬业杯游泳比赛 2012.4.14-15 单项：第二名：1 第四名：1 第五名：1 第六名：5

6、2012年浦东新区学生阳光体育大联赛中小学生游泳比赛 2012.6 单项：第一名：13 第二名：2 第三名：1 集体：第一名：6

7、2012年全国少年儿童游泳锦标赛（上海赛区） 2012.8.7-10 单项：第一名：2 第二名：1 第三名：2 第四名：1 第七名：3 第八名：2 集体：第一名：2

8、2012年全国少儿游泳锦标赛（山东日照赛区） 2012．8.21-24 单项：第一名：9 第二名：3 第四名：3 第五名：1 第六名：2 第七名：1 第八名：3 集体：第一名：2

六、努力探索，再接再厉

1、延续已形成的与游泳教练沟通交流的机制，实现游泳特色教育认识上的高度统一。

2、继续探索游泳特色教育课程的科学设置，结合课堂教学改进计划，提高教学效率。

3、搭建平台，进一步让特长生与其他同学之间进一步互补双赢，优势相长。

4、以游泳特色为基点，结合“每天锻炼一小时”，促进学生身心健康，探索普通学生体育项目的发展，完善游泳纳入学校体锻课程管理机制，全面实施素质教育。

5、以学校办二线的规定与要求为目标，向市级以上的专业队输送更多的游泳后备人才。

6、全力克服、解决由于体教结合工作所带来的困难与矛盾。 在探索素质教育的道路上、在探索体教结合的征途中，我们会继续努力、全力以赴，让每一位来东校的学生“游好泳、读好书、做好人”。