4月27日下午，长沙市第十五中学科学馆二楼报告厅里，潇湘晨报2013升学季名师公益巡讲进入最后一场——小升初专场，现场300多个座位座无虚席，就连过道上放置的塑料板凳上都坐满了家长。讲座嘉宾长郡雨花外国语学校校长邓荆培解读了家长们最关心的小升初政策变化，并提醒家长要帮助孩子养成良好的习惯，而不是提前带孩子去上各种预科班。至于很多家长关注的是否要把孩子送去寄宿学校，或者送去国外锻炼，邓荆培建议，初中阶段的孩子，家长最好放在身边带。
长郡雨花外国语学校校长邓荆培现场为家长们支招
了解长沙教育形势知己知彼
据邓荆培介绍，长沙市这几年通过四大名校带动策略，带动了一批学校。通过实施“对口帮扶”“委托管理”“捆绑发展”等模式扩充优质教育资源，长沙的优质教育资源达到75.2%，家长不必为选择学校太伤脑筋。
长沙优质教育资源的增加，推动了教育资源的均衡发展。随着教学设备的更新，教学手段的更新，教师的教学观念也发生了很大的改变。长沙市学校与学校之间的师资差别不是很大，能在长沙中学任教的老师都是通过几关考核进入的，而差别却在学生。必须要承认一个事实：学生通过小学六年的学习已经形成了差别，可是我们有的家长不承认这个差别，也不重视这个差别，如果重视了，有些差别可以在初中的三年进行弥补，来一个很大的转变，当然有一些很难弥补上来了。家长也必须有一正确的态度，期望值适度，期望值过高有时适得其反，甚至毁掉一个孩子。
邓荆培提醒家长，2013年长沙市教育局对全市的小学毕业生和初中毕业生每人发放了一本《考试招生政策宣传手册》。上面介绍了特色学校，长沙市外国语学校、长郡雨花外国语学校、岳麓区外国语学校、11中音乐班、贺龙体校、长沙市舞蹈学校等提前录取一部分学生，其它部分学校也招少量音乐、体育、科技等特长生，时间在5月20日至24号到相应的学校报名，5月25、26日统一进行相关的测试和面试。与招生学校签订提前录取协议，对提前招生全面实行网络化管理，任何一个学生只能被一所学校录取。其余采取微机派位，时间在7月上旬。8月20日所有初一新生统一进行分班考试。其目的是对入学摸底，以便于对学校评价。
遵循四大原则，合理选择
多年的教育实践中，邓荆培总结了四条家长教育孩子应遵循的原则：
一是因人施教原则。现在成绩程度相差大的学生在一起，老师不好实施教学，对学生都不公平，还好在我们学校避免了这种情况，我们将提前录取的学生组成外教班，基本是相同层次的学生在一起，也有的学生英语实在差，就一定要进我们学校的英语特色班，看了我校的英语特色班考得好，去年五个英语特色班234人有114人考取了四大名校的高中，因此拼命往这个班挤，结果跟不上班，会越搞越差。有的数学本来就不好，可进入中学后看到别人在搞竞赛培训，也想通过培训考高中的理科实验班，不太现实，还是要因人而异。
同时，孩子的睥性不同，对于家长而言，教育的方法也应因人而异，现代教育家已经有很多成功的教育方法，现在赏识教育已普遍为家长和老师所运用，但有的孩子老是表扬、鼓励也不行，来不得半点批评，没有一点心理承受能力，有时适度的挫折教育同样也有利于孩子的成长。
二是持之以恒原则。卢梭说“当一个人一心一意做好事情的时候，他最终必然会成功的”，做任何事只有意志坚定，持之以恒方能成功，教育孩子也是如此。任何好的教育方法用在孩子身上解决问题时，不能祈求产生立竿见影的效果，但只要认准了，耐心坚持，并不断学习提高，适时调控，就一定会有效果。
三是期望适度原则。望子成龙，望女成凤是家长的普遍心态，但是如果家长对孩子的期望值过高，可能给孩子造成过高的压力，使得孩子挫折连连，失去信心，缺乏再进步的动力。期望值过低，则会让孩子潜力无法完全发挥。既要让孩子“跳一下够得着”，又要让他们满怀信心。只要正确引导孩子的兴趣，重视孩子的特长培养，在培养孩子方面有一个正确的心态，有时会有意外的收获。
四是终身发展原则。学校教育应重视学生的终身发展，家庭教育更应如此。因此不能过于看重某次成绩得失，在教育过程中孩子的人格提升、心智开发、心理健康和良好习惯的形成才是最重要的。
在孩子的家庭教育中一定要防止“四过”：过度宠爱、过度保护、过度照顾、过度期望，以致子女的自我中心意识膨胀，形成骄横、自私、任性、目空一切、娇气、脆弱、无能、神经质等性格特征。
提前做好进入中学的思想准备
中学和小学的教育方式，课堂教学的方式差别还是很大，提前了解中学生活，提前做好进入中学的思想准备很有必要。
邓荆培表示，喜欢与家长交流，喜欢与学生交流，喜欢思考教育中的一些问题。我经常看一些评价中国教育和西方教育的文章，我们学校有很多老师和学生去过英国、美国、日本、新西兰，同时与美国和英国的学校签订了友好学校，有师生的交流。中西方的教育差别确实很大，我们也知道中国教育的一些弊端，不是我们的观念不行，是中国人太多，我们理想中的教育无法实施，如果将西方的教育方式照搬过来也肯定不会很好，因为我们中国人多，成才的途径也少，大部分是通过高考，进入理想大学再找一份好工作。中国的社会福利保障落后，竞争强且很直白，这些决定了中西方的教育差别。
当然，中国的基础教育有很多可取之处，且由于多年课改的实施，现在的中学课堂已不是我们家长所想象的过去的那种死水一般的课堂了，作为省城的学校，我们的中学课堂已很注重教师的引导，学生自主探究，注重培养学生的创造性思维。
此外，邓荆培强调：考察一所学校，应该从这些方面着手：校长的办学理念和治学态度、学生的精神风貌和行为修养、教师的敬业精神和学识水平、学校的团队意识和教学质量等。选择适合孩子的是最好的。
词汇链接：“福利”用英文怎么说？
福利：welfare
