二、考
“考”和“乱”一样，也贯穿于小升初择校大战的始终。
对于“考”，家长们有心理准备，但没想到会考得那样坚决、那样花样百出。收简历也要考试，不收简历更要考试，体验就是考试、活动也是考试、面谈还是考试！
1、证书越来越浮云，只有考试过关才是硬道理
越是名校，越是重视考试，越是重视自己的考试。现在的证书，其真实含金量越来越低，MS只有YATAI、ZH等为数不多的证书才入得了牛校的法眼，而且要求连续长期获奖的。所以，证书只能起到敲门砖的作用，去争取一个考试的资格而已。
2、小五考试，还考你的忠诚度
牛校从小五班中招生的比例呈上升趋势。既能通过小五班考试来将好学生选拔出来，又能通过小五班检验忠诚度。事实也证明，坚持读小五班的，只要学校肯收（当然要及早表示），绝大多数孩子都会去的。而只来参加面试考试，成绩又很好的，往往是来找坑的。
3、惊见神秘考
机构短信或者电话通知学员晚上活动或者考试又语焉不详含含糊糊，什么学校什么用处谁出的考卷考了多少分等等一概不知，考好后也没有下文，这就是所谓神秘考。
这是某些学校迫于教委压力不敢“明目张胆”自行组织考试转而委托机构对特定区域生源的摸底考试。可能以后某个学校录取你了，或者来电询问意向，其依据可能就是某次神秘考试。
神秘考的出现，有一定的代表意义，值得小青蛙家长重视。
4、“糊弄人”的面试
某超级民办牛校组织面谈活动，一时全城轰动，万众瞩目。拿到面试通知的欢欣鼓舞，奔走相告，特别是那些外区裸投、机构代投的青蛙们，和一些来自普通公办小学“非牛蛙无奥证英证”的小朋友们，更是感动和激动，还免不了地产生一丝希望……但面试后希望迅速破灭，有“好事者”、“当事人”纷纷爆料，指出面试场次和考场安排、面试通知单的不同分类、面试内容难易程度、面试老师的态度（或重视热情，或苛刻敷衍），其指向性已经呼之欲出，学校早就做好了“取舍”安排！
对大多数孩子来说，注定就是“打酱油、做绿叶、陪太子读书”的，就是来做群众演员配合完成这场轰轰烈烈的“面谈秀”的。可怜有部分孩子，一直在问爸爸妈妈，面试考得很好学校为什么不要？可怜有部分孩子和家长，忍痛回绝另一所民办牛校的最后邀请，满腔希望准备搏一搏这所最心仪的学校，却被面试老师客客气气风轻云淡地“打发”走，而且连面试之后学校组织的笔试的机会都没有，其心情之郁闷可想而知……
分析原因：
（1）营销造势的需要，千人考确实吸引眼球，可以最大程度地给学校中意的优秀生源“压力感”、重视感和荣誉感。
（2）既维护了与机构（代投和推荐）、学校（推荐）以及GX户的关系，又可以彰显学校不唯奥数唯证书至上的形象。
（3）某某系几个学校之间的关于“潜规则”的传说，再一次得到了印证。
5月中旬，本市几大电视台都播出了某某民办学校通过面谈活动进行招生的新闻报导，详细介绍了面谈活动的过程（有面谈，有活动，就是没有考试），新闻中学生、家长、学校领导、管理部门代表都给予了高度评价。其实都在“作秀”，大家都知道这所学校有小五班，收简历，早在教委规定的面谈活动日期之前就通过种种方式基本完成了“招生”工作。
5、推荐生考试
部分没有小五班的学校，组织小学推荐的学生进行的考试。越是名校牛校（特别是某些公办名校），越是隐蔽。
三、牛
“牛”指牛校、牛蛙。
牛校之间的明争暗斗越来越白热化。在今年教委“严政”的高压态势下，考验的是牛校们的“智慧”。经过今年小升初的风雨洗礼，牛校之间虽然维持基本格局未变，但是一些趋势性已经形成。
1、理念之争泾渭分明
以SWFZ、SS为代表的牛校和以HY、LS为代表的牛校之争，已经超越了公办和民办、偏文或偏理、成绩和分数、谁是NO.1等等的境界，成为真正的理念之争。这两派牛校都有铁杆粉丝摇旗呐喊，相对来说，选择SWFZ、SS一派的，相对低调平和而内心坚定，不愿意孩子走常规道路。在对最优秀生源的争夺（或者叫吸引）上，原本“台上握手，台下踢脚”变得越来越针锋相对和“赤裸裸”了。从今年几所牛校隔空交手的最后结果来看，SWFZ和HY这两所超级牛校虽然依旧是最大的赢家，但各有阵痛心不甘。HY未能将大好胜势全部转变为胜果，在SWFZ、SS等放榜后依然流失部分优秀生源，到最后不得不降低要求进行补录。SWFZ受伤更重一些，某位奥数超牛的最后退出及带动影响，小语种的问题，使得从120大名单中流失的同学创纪录地达到了两位数，也使得SWFZ破天荒地进行了补录。
2、民办牛校中HY一枝独秀
2012年的小升初大战，HY独领风骚，进一步奠定了民办学校龙头老大的地位。
去年老对手LS假冬令营、千人考之机率先抢占制高点，引得无数牛蛙竞折腰，又安排专人（有的是自家学生，有的是穿上马甲）在网络论坛等释疑解惑宣传推广发布消息全程引导，态度诚恳消息权威，成功制造热点，吸引持续关注。组合营销手段巧妙主动，收获丰厚，俨然形成与HY分庭抗礼之势。
今年LS遭到教委严防死守重点关注不敢轻举妄动，造成先机一失步步落后。而HY明显有高手团队坐镇指挥，制定了周密完善的营销策略和应急预案，战术安排丝丝入扣。同样面对教委重压，非但不缩手缩脚，反而看准时机以积极高调的姿态抢先入场，牢牢压住LS一头。再加上宣传推广的十分到位、铁杆粉丝的摇旗呐喊坚定支持等等，收到奇效。不仅基本盘牢牢守住，更是吸引到了原LS、SBL、DYANAN等牛校传统势力范围内的大批牛蛙（包括成为LS、SBL与SWFZ死磕后的最大受益者），让这艘容纳320名乘客的大船星光熠熠牛气逼人，让LV船长笑得花枝乱颤眉飞色舞顿生天下牛蛙尽揽怀中之冲天豪气，也让一大批青蛙们望船兴叹黯然神伤败兴而归。要不是最后关头SWFZ、SS等来扫了一下兴，HY可能真成了牛蛙集中营了。
相比HY之盆满钵满兴高采烈，LS、SBL之类传统牛校的日子明显不好过了。LS输在自己手里，完全和去年大相径庭判若两人，这次小升初看不到一丝一毫营销策划的痕迹，真愧对了FD大学MBA的风采！最后又和SWFZ死磕，略失风度。如果一代名校就此沉沦，岂不让亲者更痛？！SBL完全是偏科惹的祸，又受到HY、SWFZ、LS、DYANAN夹击，一直补录到最后，明年可能更难过？
3、集团化运作模式威力明显
上中系、上外系、建平系等等，在今年小升初实战中，明显可以看出集团化运作的痕迹，明显可以看到，集团化对散兵游勇的优势。其中运作得最成功的，非上中系莫属了。上中系以HY为龙头产品，以ZJ、SB为拳头产品，周密策划，精心组织，给各位看官展示了一个灰常经典的MBA案例。
4、有爸的学校是个宝
在不远的将来，大概2014年2015年吧，小升初的格局会有大的变化。
在假设政策不变的情况下，导致这种变化的主要因素，就是有好爸爸的民办初中的崛起。
今年的情况已经证明了这种趋势。除了上中系、上外系、建平系等继续保持好的势头外，有好爸爸背景但还没有中考成绩的学校，如花儿、JZ、KJMB等，招生情况都比较好。随着“爸爸们”对“子女”重视和投入力度的不断加大，随着“子女”的出色成绩单，这些学校肯定会热起来，直至大热。
牛蛙的定义请参照腐败大大的司法解释。今年小升初，给酱油堂的感觉就是：没有最牛，只有更牛，牛蛙何其多也！
当大家都开始奥起来，都开始考证的时候，牛蛙也向更高层次发展了。奥得好需要天赋，语数外都出类拔萃，那就是天赋加勤奋加刻苦加……确实是牛。所以酱油堂看到今年这么多全能牛蛙时，不由得从心底里发出一声哀嚎：这世界太疯狂了！
到底是天生就是牛蛙，还是虎妈狼爸全力打造成的；到底是牛蛙成就了牛校，还是牛校造就了牛蛙，酱油堂都不关心。在当今名校全力追求牛蛙的现实中，牛蛙们，特别是那些超级牛蛙和全能牛蛙，确确实实成为了小升初舞台上最闪亮的明星。
“乱”、“考”、“牛”三个字，基本可以反映出上海小升初的真实状况。
一、乱
取消统一入学考试后，“乱”已经成为上海小升初永恒的主题了。
政策乱是小升初一切乱象的根源。
教育管理部门始终没有正视这一现实：民办学校已经渐渐变成好学校的代名词，成为许多家长们重点关注和热烈追求的热门学校，成为当今小升初舞台上的主要角色。
所以在取消统一考试后，教育主管部门始终没有去认真了解和研究对这些民办学校来说（还有那些可以全市招生的实验示范公办学校）客观存在的、最最关键的、关系到生存和发展的“择生”需求，而是单纯发一个文，重申强调规范招生，重申禁收各类证书和特制简历，重申禁止组织各种形式的学科考试，重申将严厉处罚违规行为……这些在不少家长看来都显得苍白。正确的做法，而是应该正面积极地去舒缓小升初家长们择校的焦躁，去积极地去指导解决历年来小升初中暴露出来的种种问题。
上海市教委2011年末向社会承诺2012年学校招生不收简历，不收各类证书，不组织任何形式的入学前学科考试和测试，只看“上海市中小学生成长记录手册”，承诺加强监管力度，严肃严厉惩处违规操作的学校和负责人。2012年3月5日，发布“上海市教育委员会关于2012年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见”（沪教委基2012第13号文），明确了招生工作的具体要求、计划安排和时间节点。3月13日发布关于民办学校择生标准的政策解读，其中对民办学校择生标准的官方指导意见如下：
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今年民办学校招生不看“豪华简历”以及各类竞赛证书，挑选学生的标准是什么？ 今年民办中小学全部实行网上报名办法。民办学校要公示招生计划、收费标准、录取办法等，接受家长、社会监督。民办学校报名时一律拒收学生家长所提供的奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书，拒收各种特制的个人豪华简历等材料。民办学校录取学生时不得进行其他任何形式的学科考试和测试。凡在民办中小学提前登记的学生，必须5月份通过网上报名办法重新登记报名。 民办学校的报名人数超过学校招生计划数时，学校可采取电脑派位或面谈的方式招收新生。由于民办学校的功能是满足市民多元教育需求的，在不看“豪华简历”以及各类竞赛证书的前提下，各学校会依据本校办学理念与办学特点，通过活动考察、面谈交流等双向选择的环节，从道德行为、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面，有所侧重地选择学生。虽然选择重点不同，但看重的是学生平时的积累和综合素质。因此，建议家长不要突击“应试”，要根据学生的兴趣爱好，理性选择合适的学校，避免给学生造成不必要的负担。 |
不可否认，2011年底教委的强硬表态，起到了立竿见影的作用。
本来想搞冬令营的LS和HY这两个民办中学的领头羊，紧急刹车，马上歇阁。特别是LS，由于2011年又是冬令营，又是千人考，风头出尽，被作为重点危险对象对待，严加看管，从此束手束脚，步步落后。一时间风声鹤唳草木皆兵，所有的民办学校都不敢轻举妄动，只能等待。但是在长达二个多月的时间里，教委既没有出台切实可行的能解决民办学校择生困局的政策和办法，又对期间部分民办学校收简历、搞小五班、借组织活动为名进行入学考试的违规行为装聋作哑不闻不问。到3月5日出台“实施意见”，3月13日发布“政策解释”，表达出的意思却更含糊不清。“实施意见”很明确，什么是该做的，必须什么时候做，什么是禁止做的，做了的话后果如何，都写得一清二楚。但是“政策解释”一解释，好像故意留下缝隙，可以打打擦边球的意思。如增加了“提前登记”的说法，是不是就可以对“提前登记”的进行筛选？是不是就可以通过考试筛选？如拒收“学生家长所提供的”、“特制豪华”简历，那机构代投的可以收？不是豪华的特制的就可以收？……反正怎么做，学校自己看着办！
学校乱，主要是指民办学校乱。
公办学校（那些可以跨区招生的不算）基本能严格按照教委的要求，在规定的时间做规定的动作，除了偷偷地收收简历，除了暗暗地把面谈全部或者部分改成面试（或者叫口试、机考等等）罢了，除了把原来的理科班、实验班的名称改成和普通班一样而已。民办学校的乱，主要是乱在对优秀生源的争夺上，乱的根源在于政策没有给予民办学校提前招生提前录取的权利。
民办学校的性质决定了她对优秀生源的追求是“疯狂”的。面对严厉而苛刻的政策，不同背景构成的民办学校董事会采取了不同的方法。有的学校抢先出手，大打擦边球，假活动之名行考试之事；有的曲线迂回，委托机构进行初选和考试；有的先退一步，暗暗地做准备工作，看看风向再动作；最老实的是什么也不做，规规矩矩按照教委的规定走。可是当大家看到抢先违规操作的非但没有受到制止和惩处，反而在优秀生源争夺中占尽便宜时，千种委屈万般无奈都转化成一个信念“你行我也行”！于是，轰轰烈烈的小升初乱象纷呈了……
你会看到，明、暗两条线同时上演。明面上，各个学校都“严格”执行教委规定，在规定的时间规定的地点做规定的事情。暗地里，小五班、考试、预录取、签约，紧锣密鼓进行中。其实，大家都知道，3月中旬就有学校发出预录取通知了，可是按照教委的规定，民办学校的招生工作5月初才允许启动！
不过民校，哪怕是再牛的民办学校，如HY、LS等等，由于没有优先录取的权利，都必然会遭遇“煮熟的鸭子飞走了”的情况（指签约后毁约）。所以5月上旬，当SWFZ、SS、PW等公办大神发出录取通知书后，又一轮弃坑、填坑运动开始了，这是最后的混乱！
家长学生乱。
政策乱、学校乱的直接受害者，就是家长和学生。难道这就是择校的代价？！
除了极个别的奥数超级牛蛙可以俯视各类学校随意挑选之外，除了个别的家长始终保持着极为清醒的头脑外，绝大多数走上择校之路的小升初家长和学生都或多或少地陷入纠结、焦躁、慌乱、迷茫、不自信中。
